[뮤직점프스타] 신상도초등학교(3월)

[활동] 1. 음악줄넘기를 통해 신체 건강을 증진시키고 창의적인 심미적 경험, 정서적 행복감과 자신감 등을 향상시키기 2. 모둠활동으로 협동심 증진, 또래 간 긍정적 상호작용 및 문제해결 능력, 공동체 생활에 필요한 기본 생활 습관과 시민의식을 향상시키기

[뮤직점프스타] 신상도초등학교(3월)

[활동] 1. 음악줄넘기를 통해 신체 건강을 증진시키고 창의적인 심미적 경험, 정서적 행복감과 자신감 등을 향상시키기 2. 모둠활동으로 협동심 증진, 또래 간 긍정적 상호작용 및 문제해결 능력, 공동체 생활에 필요한 기본 생활 습관과 시민의식을 향상시키기

[뮤직점프스타] 신상도초등학교(3월)

[활동] 1. 음악줄넘기를 통해 신체 건강을 증진시키고 창의적인 심미적 경험, 정서적 행복감과 자신감 등을 향상시키기 2. 모둠활동으로 협동심 증진, 또래 간 긍정적 상호작용 및 문제해결 능력, 공동체 생활에 필요한 기본 생활 습관과 시민의식을 향상시키기

[뮤직점프스타] 신상도초등학교(3월)

[활동] 1. 음악줄넘기를 통해 신체 건강을 증진시키고 창의적인 심미적 경험, 정서적 행복감과 자신감 등을 향상시키기 2. 모둠활동으로 협동심 증진, 또래 간 긍정적 상호작용 및 문제해결 능력, 공동체 생활에 필요한 기본 생활 습관과 시민의식을 향상시키기

[뮤직점프스타] 신상도초등학교(3월)

[활동] 1. 음악줄넘기를 통해 신체 건강을 증진시키고 창의적인 심미적 경험, 정서적 행복감과 자신감 등을 향상시키기 2. 모둠활동으로 협동심 증진, 또래 간 긍정적 상호작용 및 문제해결 능력, 공동체 생활에 필요한 기본 생활 습관과 시민의식을 향상시키기

[얼씨구!국악탐험대] 한서초등학교(3월)

[활동] 1. 국악과 전래놀이 의미와 종류 알아보기 2. 나의 감정을 음악으로 표현하기 3. 전래동요로 감정 표현하기 4. 전래놀이 강강술래

[얼씨구!국악탐험대] 한서초등학교(3월)

[활동] 1. 국악과 전래놀이 의미와 종류 알아보기 2. 나의 감정을 음악으로 표현하기 3. 전래동요로 감정 표현하기 4. 전래놀이 강강술래

[얼씨구!국악탐험대] 한서초등학교(3월)

[활동] 1. 국악과 전래놀이 의미와 종류 알아보기 2. 나의 감정을 음악으로 표현하기 3. 전래동요로 감정 표현하기 4. 전래놀이 강강술래

[얼씨구!국악탐험대] 한서초등학교(3월)

[활동] 1. 국악과 전래놀이 의미와 종류 알아보기 2. 나의 감정을 음악으로 표현하기 3. 전래동요로 감정 표현하기 4. 전래놀이 강강술래

[얼씨구!국악탐험대] 한서초등학교(3월)

[활동] 1. 국악과 전래놀이 의미와 종류 알아보기 2. 나의 감정을 음악으로 표현하기 3. 전래동요로 감정 표현하기 4. 전래놀이 강강술래

[에너지팡팡!놀이체육] 온수초등학교(3월)

[활동] 1. 신체의 이해, 신체능력 향상을 기반으로 시각, 청각과 상지, 하지의 움직임 협응력을 향상시키기 2. 놀이 규칙을 익히고 룰 안에서 체육활동을 하며 친구들과의 협동능력을 고취하고 규칙 준수의 필요성을 놀이 안에서 깨달아보기

[에너지팡팡!놀이체육] 온수초등학교(3월)

[활동] 1. 신체의 이해, 신체능력 향상을 기반으로 시각, 청각과 상지, 하지의 움직임 협응력을 향상시키기 2. 놀이 규칙을 익히고 룰 안에서 체육활동을 하며 친구들과의 협동능력을 고취하고 규칙 준수의 필요성을 놀이 안에서 깨달아보기

[에너지팡팡!놀이체육] 온수초등학교(3월)

[활동] 1. 신체의 이해, 신체능력 향상을 기반으로 시각, 청각과 상지, 하지의 움직임 협응력을 향상시키기 2. 놀이 규칙을 익히고 룰 안에서 체육활동을 하며 친구들과의 협동능력을 고취하고 규칙 준수의 필요성을 놀이 안에서 깨달아보기

[에너지팡팡!놀이체육] 온수초등학교(3월)

[활동] 1. 신체의 이해, 신체능력 향상을 기반으로 시각, 청각과 상지, 하지의 움직임 협응력을 향상시키기 2. 놀이 규칙을 익히고 룰 안에서 체육활동을 하며 친구들과의 협동능력을 고취하고 규칙 준수의 필요성을 놀이 안에서 깨달아보기

[에너지팡팡!놀이체육] 온수초등학교(3월)

[활동] 1. 신체의 이해, 신체능력 향상을 기반으로 시각, 청각과 상지, 하지의 움직임 협응력을 향상시키기 2. 놀이 규칙을 익히고 룰 안에서 체육활동을 하며 친구들과의 협동능력을 고취하고 규칙 준수의 필요성을 놀이 안에서 깨달아보기

[음악비타민] 삼각산초등학교(3월)

[활동] 1. 인사노래, 규칙노래를 부르며 집단원들과 상호작용하기 2. 미술재료와 악기연주로 자신을 표현하기 3. 좋아하는 음악과 악기를 그룹원과 공유하여 서로를 이해하기

[음악비타민] 삼각산초등학교(3월)

[활동] 1. 인사노래, 규칙노래를 부르며 집단원들과 상호작용하기 2. 미술재료와 악기연주로 자신을 표현하기 3. 좋아하는 음악과 악기를 그룹원과 공유하여 서로를 이해하기

[음악비타민] 삼각산초등학교(3월)

[활동] 1. 인사노래, 규칙노래를 부르며 집단원들과 상호작용하기 2. 미술재료와 악기연주로 자신을 표현하기 3. 좋아하는 음악과 악기를 그룹원과 공유하여 서로를 이해하기

[음악비타민] 삼각산초등학교(3월)

[활동] 1. 인사노래, 규칙노래를 부르며 집단원들과 상호작용하기 2. 미술재료와 악기연주로 자신을 표현하기 3. 좋아하는 음악과 악기를 그룹원과 공유하여 서로를 이해하기

[음악비타민] 삼각산초등학교(3월)

[활동] 1. 인사노래, 규칙노래를 부르며 집단원들과 상호작용하기 2. 미술재료와 악기연주로 자신을 표현하기 3. 좋아하는 음악과 악기를 그룹원과 공유하여 서로를 이해하기

[지구를 빚는 도예가] 서정초등학교(3월)

[활동] 1. 나와 사회를 알고 다양한 직업의 세계에 대해 알고 탐색해보는 기회를 통해 자신의 재능을 발견하고 진로를 이해하도록 지원하기

[지구를 빚는 도예가] 서정초등학교(3월)

[활동] 1. 나와 사회를 알고 다양한 직업의 세계에 대해 알고 탐색해보는 기회를 통해 자신의 재능을 발견하고 진로를 이해하도록 지원하기

[지구를 빚는 도예가] 서정초등학교(3월)

[활동] 1. 나와 사회를 알고 다양한 직업의 세계에 대해 알고 탐색해보는 기회를 통해 자신의 재능을 발견하고 진로를 이해하도록 지원하기

[지구를 빚는 도예가] 서정초등학교(3월)

[활동] 1. 나와 사회를 알고 다양한 직업의 세계에 대해 알고 탐색해보는 기회를 통해 자신의 재능을 발견하고 진로를 이해하도록 지원하기

[지구를 빚는 도예가] 서정초등학교(3월)

[활동] 1. 나와 사회를 알고 다양한 직업의 세계에 대해 알고 탐색해보는 기회를 통해 자신의 재능을 발견하고 진로를 이해하도록 지원하기

[지속가능한 plqy ZERO]

[지속가능한 plqy ZERO]

[지속가능한 plqy ZERO]

[지속가능한 plqy ZERO]

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[세상의모든리듬] 조원초등학교

[세상의모든리듬] 조원초등학교

[세상의모든리듬] 조원초등학교

[세상의모든리듬] 조원초등학교

[세상의모든리듬] 조원초등학교

[뮤직점프스타] 신상도초등학교(４월)

[활동] 1. 음악줄넘기를 통해 신체 건강을 증진시키고 창의적인 심미적 경험, 정서적 행복감과 자신감 등을 향상시키기 2. 모둠활동으로 협동심 증진, 또래 간 긍정적 상호작용 및 문제해결 능력, 공동체 생활에 필요한 기본 생활 습관과 시민의식을 향상시키기

[뮤직점프스타] 신상도초등학교(４월)

[활동] 1. 음악줄넘기를 통해 신체 건강을 증진시키고 창의적인 심미적 경험, 정서적 행복감과 자신감 등을 향상시키기 2. 모둠활동으로 협동심 증진, 또래 간 긍정적 상호작용 및 문제해결 능력, 공동체 생활에 필요한 기본 생활 습관과 시민의식을 향상시키기

[뮤직점프스타] 신상도초등학교(４월)

[활동] 1. 음악줄넘기를 통해 신체 건강을 증진시키고 창의적인 심미적 경험, 정서적 행복감과 자신감 등을 향상시키기 2. 모둠활동으로 협동심 증진, 또래 간 긍정적 상호작용 및 문제해결 능력, 공동체 생활에 필요한 기본 생활 습관과 시민의식을 향상시키기

[뮤직점프스타] 신상도초등학교(４월)

[활동] 1. 음악줄넘기를 통해 신체 건강을 증진시키고 창의적인 심미적 경험, 정서적 행복감과 자신감 등을 향상시키기 2. 모둠활동으로 협동심 증진, 또래 간 긍정적 상호작용 및 문제해결 능력, 공동체 생활에 필요한 기본 생활 습관과 시민의식을 향상시키기

[뮤직점프스타] 신상도초등학교(４월)

[활동] 1. 음악줄넘기를 통해 신체 건강을 증진시키고 창의적인 심미적 경험, 정서적 행복감과 자신감 등을 향상시키기 2. 모둠활동으로 협동심 증진, 또래 간 긍정적 상호작용 및 문제해결 능력, 공동체 생활에 필요한 기본 생활 습관과 시민의식을 향상시키기

[음악비타민] 구로남초등학교(4월)

[음악비타민] 구로남초등학교(4월)

[음악비타민] 구로남초등학교(4월)

[음악비타민] 구로남초등학교(4월)

[음악비타민] 구로남초등학교(4월)

[얼씨구! 국악탐험대] 한서초등학교(4월)

[활동] 전래놀이 "사방치기"

[얼씨구! 국악탐험대] 한서초등학교(4월)

[활동] 전래놀이 "사방치기"

[얼씨구! 국악탐험대] 한서초등학교(4월)

[활동] 전래놀이 "사방치기"

[얼씨구! 국악탐험대] 한서초등학교(4월)

[활동] 전래놀이 "사방치기"

[얼씨구! 국악탐험대] 한서초등학교(4월)

[활동] 전래놀이 "사방치기"

[장단타고 신나게!] 우장초등학교(4월)

[활동] 자진 강강술래 노래, 경칩에 대해 알아보기

[장단타고 신나게!] 우장초등학교(4월)

[활동] 자진 강강술래 노래, 경칩에 대해 알아보기

[장단타고 신나게!] 우장초등학교(4월)

[활동] 자진 강강술래 노래, 경칩에 대해 알아보기

[장단타고 신나게!] 우장초등학교(4월)

[활동] 자진 강강술래 노래, 경칩에 대해 알아보기

[장단타고 신나게!] 우장초등학교(4월)

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[꿈꾸는하모니] 연가초등학교(4월)

[활동] 합창 노래를 배우고 노래에 맞는 미술, 게임 등의 활동으로 연계하기

[꿈꾸는하모니] 연가초등학교(4월)

[활동] 합창 노래를 배우고 노래에 맞는 미술, 게임 등의 활동으로 연계하기

[꿈꾸는하모니] 연가초등학교(4월)

[활동] 합창 노래를 배우고 노래에 맞는 미술, 게임 등의 활동으로 연계하기

[꿈꾸는하모니] 연가초등학교(4월)

[활동] 합창 노래를 배우고 노래에 맞는 미술, 게임 등의 활동으로 연계하기

[꿈꾸는하모니] 연가초등학교(4월)

[활동] 합창 노래를 배우고 노래에 맞는 미술, 게임 등의 활동으로 연계하기

[조물조물흙으로만드는세상] 공진초등학교(4월)

[활동] 1. 내가만든화분에다육식물심기 2. 도예흙으로액자형태만들기 3.건조된액자에채색하고액자에넣을그림작품만들어서액자에넣기

[조물조물흙으로만드는세상] 공진초등학교(4월)

[활동] 1. 내가만든화분에다육식물심기 2. 도예흙으로액자형태만들기 3.건조된액자에채색하고액자에넣을그림작품만들어서액자에넣기

[조물조물흙으로만드는세상] 공진초등학교(4월)

[활동] 1. 내가만든화분에다육식물심기 2. 도예흙으로액자형태만들기 3.건조된액자에채색하고액자에넣을그림작품만들어서액자에넣기

[조물조물흙으로만드는세상] 공진초등학교(4월)

[활동] 1. 내가만든화분에다육식물심기 2. 도예흙으로액자형태만들기 3.건조된액자에채색하고액자에넣을그림작품만들어서액자에넣기

[조물조물흙으로만드는세상] 공진초등학교(4월)

[활동] 1. 내가만든화분에다육식물심기 2. 도예흙으로액자형태만들기 3.건조된액자에채색하고액자에넣을그림작품만들어서액자에넣기

[지구를빚는도예가] 한양초등학교(4월)

[활동] 도예 코일링기법을 학습하여 나만의 연필꽂이 만들기

[지구를빚는도예가] 한양초등학교(4월)

[활동] 도예 코일링기법을 학습하여 나만의 연필꽂이 만들기

[지구를빚는도예가] 한양초등학교(4월)

[활동] 도예 코일링기법을 학습하여 나만의 연필꽂이 만들기

[지구를빚는도예가] 한양초등학교(4월)

[활동] 도예 코일링기법을 학습하여 나만의 연필꽂이 만들기

[지구를빚는도예가] 한양초등학교(4월)

[활동] 도예 코일링기법을 학습하여 나만의 연필꽂이 만들기

[마음키가자라는미술교실] 개봉초등학교(4월)

[활동] 나의 마음 바구니 & 나의 인형친구

[마음키가자라는미술교실] 개봉초등학교(4월)

[활동] 나의 마음 바구니 & 나의 인형친구

[마음키가자라는미술교실] 개봉초등학교(4월)

[활동] 나의 마음 바구니 & 나의 인형친구

[마음키가자라는미술교실] 개봉초등학교(4월)

[활동] 나의 마음 바구니 & 나의 인형친구

[마음키가자라는미술교실] 개봉초등학교(4월)

[활동] 나의 마음 바구니 & 나의 인형친구

[음악비타민] 삼각산초등학교(5월)

[활동] 행복한 감정에 대해 탐색하고 악기와 소리, 동작, 미술 매체로 표현하기

[음악비타민] 삼각산초등학교(5월)

[활동] 행복한 감정에 대해 탐색하고 악기와 소리, 동작, 미술 매체로 표현하기

[음악비타민] 삼각산초등학교(5월)

[활동] 행복한 감정에 대해 탐색하고 악기와 소리, 동작, 미술 매체로 표현하기

[음악비타민] 삼각산초등학교(5월)

[활동] 행복한 감정에 대해 탐색하고 악기와 소리, 동작, 미술 매체로 표현하기

[음악비타민] 삼각산초등학교(5월)

[활동] 행복한 감정에 대해 탐색하고 악기와 소리, 동작, 미술 매체로 표현하기

[뮤직점프스타] 누원초등학교(5월)

[뮤직점프스타] 누원초등학교(5월)

[활동]전통음악 줄넘기 융합활동과 긴줄넘기 활동

[뮤직점프스타] 누원초등학교(5월)

[활동]전통음악 줄넘기 융합활동과 긴줄넘기 활동

[뮤직점프스타] 누원초등학교(5월)

[활동]전통음악 줄넘기 융합활동과 긴줄넘기 활동

[뮤직점프스타] 누원초등학교(5월)

[활동]전통음악 줄넘기 융합활동과 긴줄넘기 활동

[얼씨구! 국악탐험대] 도림초등학교(5월)

[활동] 우리나라 전통 관악기 소리에 대해 알아보고, 민화대왕딱지를 만들어보기

[얼씨구! 국악탐험대] 도림초등학교(5월)

[활동] 우리나라 전통 관악기 소리에 대해 알아보고, 민화대왕딱지를 만들어보기

[얼씨구! 국악탐험대] 도림초등학교(5월)

[활동] 우리나라 전통 관악기 소리에 대해 알아보고, 민화대왕딱지를 만들어보기

[얼씨구! 국악탐험대] 도림초등학교(5월)

[활동] 우리나라 전통 관악기 소리에 대해 알아보고, 민화대왕딱지를 만들어보기

[얼씨구! 국악탐험대] 도림초등학교(5월)

[활동] 우리나라 전통 관악기 소리에 대해 알아보고, 민화대왕딱지를 만들어보기

[연극놀이와 함께하는 슬기로운 학교생활] 도림초등학교(5월)

[활동] 1. 영화"인사이드아웃"의 한 장면을 보고 내 안의 다양한 감정을 인지하기 2. 이를 바탕으로 활동지 작업 후 전시하기 3. 다른 친구들의 활동지를 관찰하고, "나를 맞춰봐요!" 활동으로 친구들과 게임하며 맞춰보기

[연극놀이와 함께하는 슬기로운 학교생활] 도림초등학교(5월)

[활동] 1. 영화"인사이드아웃"의 한 장면을 보고 내 안의 다양한 감정을 인지하기 2. 이를 바탕으로 활동지 작업 후 전시하기 3. 다른 친구들의 활동지를 관찰하고, "나를 맞춰봐요!" 활동으로 친구들과 게임하며 맞춰보기

[연극놀이와 함께하는 슬기로운 학교생활] 도림초등학교(5월)

[활동] 1. 영화"인사이드아웃"의 한 장면을 보고 내 안의 다양한 감정을 인지하기 2. 이를 바탕으로 활동지 작업 후 전시하기 3. 다른 친구들의 활동지를 관찰하고, "나를 맞춰봐요!" 활동으로 친구들과 게임하며 맞춰보기

[연극놀이와 함께하는 슬기로운 학교생활] 도림초등학교(5월)

[활동] 1. 영화"인사이드아웃"의 한 장면을 보고 내 안의 다양한 감정을 인지하기 2. 이를 바탕으로 활동지 작업 후 전시하기 3. 다른 친구들의 활동지를 관찰하고, "나를 맞춰봐요!" 활동으로 친구들과 게임하며 맞춰보기

[연극놀이와 함께하는 슬기로운 학교생활] 도림초등학교(5월)

[활동] 1. 영화"인사이드아웃"의 한 장면을 보고 내 안의 다양한 감정을 인지하기 2. 이를 바탕으로 활동지 작업 후 전시하기 3. 다른 친구들의 활동지를 관찰하고, "나를 맞춰봐요!" 활동으로 친구들과 게임하며 맞춰보기

[음악비타민] 삼각산초등학교(6월)

[활동] 슬픈 감정에 대해 탐색하고 악기와 소리, 동작, 미술 매체로 표현하기, 건강하게 표현하는 방법 경험하기

[음악비타민] 삼각산초등학교(6월)

[활동] 슬픈 감정에 대해 탐색하고 악기와 소리, 동작, 미술 매체로 표현하기, 건강하게 표현하는 방법 경험하기

[음악비타민] 삼각산초등학교(6월)

[활동] 슬픈 감정에 대해 탐색하고 악기와 소리, 동작, 미술 매체로 표현하기, 건강하게 표현하는 방법 경험하기

[음악비타민] 삼각산초등학교(6월)

[활동] 슬픈 감정에 대해 탐색하고 악기와 소리, 동작, 미술 매체로 표현하기, 건강하게 표현하는 방법 경험하기

[음악비타민] 삼각산초등학교(6월)

[활동] 슬픈 감정에 대해 탐색하고 악기와 소리, 동작, 미술 매체로 표현하기, 건강하게 표현하는 방법 경험하기

[지구를빚는도예가] 서정초등학교(6월)

[활동] 마음을 조물조물, 내가 좋아하는 동물 만들기

[지구를빚는도예가] 서정초등학교(6월)

[활동] 마음을 조물조물, 내가 좋아하는 동물 만들기

[지구를빚는도예가] 서정초등학교(6월)

[활동] 마음을 조물조물, 내가 좋아하는 동물 만들기

[지구를빚는도예가] 서정초등학교(6월)

[활동] 마음을 조물조물, 내가 좋아하는 동물 만들기

[지구를빚는도예가] 서정초등학교(6월)

[활동] 마음을 조물조물, 내가 좋아하는 동물 만들기

[마음키가자라는미술교실] 염리초등학교(6월)

[활동] 모둠별로 4가지 감정의 표정을 그리고, 알아맞추기 게임하기

[마음키가자라는미술교실] 염리초등학교(6월)

[활동] 모둠별로 4가지 감정의 표정을 그리고, 알아맞추기 게임하기

[마음키가자라는미술교실] 염리초등학교(6월)

[활동] 모둠별로 4가지 감정의 표정을 그리고, 알아맞추기 게임하기

[마음키가자라는미술교실] 염리초등학교(6월)

[활동] 모둠별로 4가지 감정의 표정을 그리고, 알아맞추기 게임하기

[마음키가자라는미술교실] 염리초등학교(6월)

[활동] 모둠별로 4가지 감정의 표정을 그리고, 알아맞추기 게임하기

[얼씨구!국악탐험대] 도림초등학교(6월)

[활동] 개고리 개골청 노래를 배우고, 노래에 맞춰 율동을 해보기, 공기놀이에 대해서 알아보고 친구들과 게임해보기

[얼씨구!국악탐험대] 도림초등학교(6월)

[활동] 개고리 개골청 노래를 배우고, 노래에 맞춰 율동을 해보기, 공기놀이에 대해서 알아보고 친구들과 게임해보기

[얼씨구!국악탐험대] 도림초등학교(6월)

[활동] 개고리 개골청 노래를 배우고, 노래에 맞춰 율동을 해보기, 공기놀이에 대해서 알아보고 친구들과 게임해보기

[얼씨구!국악탐험대] 도림초등학교(6월)

[활동] 개고리 개골청 노래를 배우고, 노래에 맞춰 율동을 해보기, 공기놀이에 대해서 알아보고 친구들과 게임해보기

[얼씨구!국악탐험대] 도림초등학교(6월)

[활동] 개고리 개골청 노래를 배우고, 노래에 맞춰 율동을 해보기, 공기놀이에 대해서 알아보고 친구들과 게임해보기

[연극놀이와함께하는슬기로운학교생활] 도림초등학교(6월)

[활동] 사진 속 표정들을 보면서 따라해보고, 어떤 감정이나 상황일지 이야기 나누기, 감정카드 게임하기

[연극놀이와함께하는슬기로운학교생활] 도림초등학교(6월)

[활동] 사진 속 표정들을 보면서 따라해보고, 어떤 감정이나 상황일지 이야기 나누기, 감정카드 게임하기

[연극놀이와함께하는슬기로운학교생활] 도림초등학교(6월)

[활동] 사진 속 표정들을 보면서 따라해보고, 어떤 감정이나 상황일지 이야기 나누기, 감정카드 게임하기

[연극놀이와함께하는슬기로운학교생활] 도림초등학교(6월)

[활동] 사진 속 표정들을 보면서 따라해보고, 어떤 감정이나 상황일지 이야기 나누기, 감정카드 게임하기

[연극놀이와함께하는슬기로운학교생활] 도림초등학교(6월)

[활동] 사진 속 표정들을 보면서 따라해보고, 어떤 감정이나 상황일지 이야기 나누기, 감정카드 게임하기

[지구를빚는도예가] 영도초등학교(6월)

[활동] 붓으로 그리지 않고 행위로 그림을 만들어보기

[지구를빚는도예가] 영도초등학교(6월)

[활동] 붓으로 그리지 않고 행위로 그림을 만들어보기

[지구를빚는도예가] 영도초등학교(6월)

[활동] 붓으로 그리지 않고 행위로 그림을 만들어보기

[지구를빚는도예가] 영도초등학교(6월)

[활동] 붓으로 그리지 않고 행위로 그림을 만들어보기

[지구를빚는도예가] 영도초등학교(6월)

[활동] 붓으로 그리지 않고 행위로 그림을 만들어보기

[마음키가자라는미술교실] 동북초등학교(6월)

[활동] 여름이라는주제로 친구들과 이야기 나누어 소제목 정하고, 도화지를 돌려가며 그림그리기/함꼐한 작품에 어울리는 이야기를 만들어 발표하기

[마음키가자라는미술교실] 동북초등학교(6월)

[활동] 여름이라는주제로 친구들과 이야기 나누어 소제목 정하고, 도화지를 돌려가며 그림그리기/함꼐한 작품에 어울리는 이야기를 만들어 발표하기

[마음키가자라는미술교실] 동북초등학교(6월)

[활동] 여름이라는주제로 친구들과 이야기 나누어 소제목 정하고, 도화지를 돌려가며 그림그리기/함꼐한 작품에 어울리는 이야기를 만들어 발표하기

[마음키가자라는미술교실] 동북초등학교(6월)

[활동] 여름이라는주제로 친구들과 이야기 나누어 소제목 정하고, 도화지를 돌려가며 그림그리기/함꼐한 작품에 어울리는 이야기를 만들어 발표하기

[마음키가자라는미술교실] 동북초등학교(6월)

[활동] 여름이라는주제로 친구들과 이야기 나누어 소제목 정하고, 도화지를 돌려가며 그림그리기/함꼐한 작품에 어울리는 이야기를 만들어 발표하기

[마음키가자라는미술교실] 동북초등학교(6월)

[활동] 감정카드를 뽑고, 나만의 접시와 위에 올릴 내가 좋아하는 음식을 만들어보기

[마음키가자라는미술교실] 동북초등학교(6월)

[활동] 감정카드를 뽑고, 나만의 접시와 위에 올릴 내가 좋아하는 음식을 만들어보기

[마음키가자라는미술교실] 동북초등학교(6월)

[활동] 감정카드를 뽑고, 나만의 접시와 위에 올릴 내가 좋아하는 음식을 만들어보기

[마음키가자라는미술교실] 동북초등학교(6월)

[활동] 감정카드를 뽑고, 나만의 접시와 위에 올릴 내가 좋아하는 음식을 만들어보기

[마음키가자라는미술교실] 동북초등학교(6월)

[활동] 감정카드를 뽑고, 나만의 접시와 위에 올릴 내가 좋아하는 음식을 만들어보기

[마음키가자라는미술교실] 염리초등학교(6월)

[활동] 플레이콘 재료의 특성에 대해 이해해보고, 함께 협동하여 놀이터를 만들기

[마음키가자라는미술교실] 염리초등학교(6월)

[활동] 플레이콘 재료의 특성에 대해 이해해보고, 함께 협동하여 놀이터를 만들기

[마음키가자라는미술교실] 염리초등학교(6월)

[활동] 플레이콘 재료의 특성에 대해 이해해보고, 함께 협동하여 놀이터를 만들기

[마음키가자라는미술교실] 염리초등학교(6월)

[활동] 플레이콘 재료의 특성에 대해 이해해보고, 함께 협동하여 놀이터를 만들기

[마음키가자라는미술교실] 염리초등학교(6월)

[활동] 플레이콘 재료의 특성에 대해 이해해보고, 함께 협동하여 놀이터를 만들기

[얼씨구! 국악탐험대] 동의초등학교(6월)

[활동] 부채춤의 유래 알아보고, 부채를 만들어서 부채춤 동작 표현하기

[얼씨구! 국악탐험대] 동의초등학교(6월)

[활동] 부채춤의 유래 알아보고, 부채를 만들어서 부채춤 동작 표현하기

[얼씨구! 국악탐험대] 동의초등학교(6월)

[활동] 부채춤의 유래 알아보고, 부채를 만들어서 부채춤 동작 표현하기

[얼씨구! 국악탐험대] 동의초등학교(6월)

[활동] 부채춤의 유래 알아보고, 부채를 만들어서 부채춤 동작 표현하기

[얼씨구! 국악탐험대] 동의초등학교(6월)

[활동] 부채춤의 유래 알아보고, 부채를 만들어서 부채춤 동작 표현하기

[얼씨구! 국악탐험대] 도림초등학교(7월)

[활동] 판소리 '춘향가'에 대해 알아보고, 전통게임 '땅따먹기' 하기

[얼씨구! 국악탐험대] 도림초등학교(7월)

[활동] 판소리 '춘향가'에 대해 알아보고, 전통게임 '땅따먹기' 하기

[얼씨구! 국악탐험대] 도림초등학교(7월)

[활동] 판소리 '춘향가'에 대해 알아보고, 전통게임 '땅따먹기' 하기

[얼씨구! 국악탐험대] 도림초등학교(7월)

[활동] 판소리 '춘향가'에 대해 알아보고, 전통게임 '땅따먹기' 하기

[얼씨구! 국악탐험대] 도림초등학교(7월)

[활동] 판소리 '춘향가'에 대해 알아보고, 전통게임 '땅따먹기' 하기

[지구를 빚는 도예가] 영도초등학교(7월)

[활동] 패브릭 물감을 이용하여 개성있는 나만의 양말 디자인하기

[지구를 빚는 도예가] 영도초등학교(7월)

[활동] 패브릭 물감을 이용하여 개성있는 나만의 양말 디자인하기

[지구를 빚는 도예가] 영도초등학교(7월)

[활동] 패브릭 물감을 이용하여 개성있는 나만의 양말 디자인하기

[지구를 빚는 도예가] 영도초등학교(7월)

[활동] 패브릭 물감을 이용하여 개성있는 나만의 양말 디자인하기

[지구를 빚는 도예가] 영도초등학교(7월)

[활동] 패브릭 물감을 이용하여 개성있는 나만의 양말 디자인하기

[마음키가자라는미술교실] 동북초등학교(7월)

[활동] 집단화를 통한 역할연습

[마음키가자라는미술교실] 동북초등학교(7월)

[활동] 집단화를 통한 역할연습

[마음키가자라는미술교실] 동북초등학교(7월)

[활동] 집단화를 통한 역할연습

[마음키가자라는미술교실] 동북초등학교(7월)

[활동] 집단화를 통한 역할연습

[마음키가자라는미술교실] 동북초등학교(7월)

[활동] 집단화를 통한 역할연습

[마음키가자라는미술교실] 동북초등학교(7월)

[활동] 내가 살고싶은 곳에 대해 친구들과 이야기를 나눈 뒤, 퍼즐 조각 중 원하는 모양에 작업을 하고, 친구들의 모양과 맞춰보기

[마음키가자라는미술교실] 동북초등학교(7월)

[활동] 내가 살고싶은 곳에 대해 친구들과 이야기를 나눈 뒤, 퍼즐 조각 중 원하는 모양에 작업을 하고, 친구들의 모양과 맞춰보기

[마음키가자라는미술교실] 동북초등학교(7월)

[활동] 내가 살고싶은 곳에 대해 친구들과 이야기를 나눈 뒤, 퍼즐 조각 중 원하는 모양에 작업을 하고, 친구들의 모양과 맞춰보기

[마음키가자라는미술교실] 동북초등학교(7월)

[활동] 내가 살고싶은 곳에 대해 친구들과 이야기를 나눈 뒤, 퍼즐 조각 중 원하는 모양에 작업을 하고, 친구들의 모양과 맞춰보기

[마음키가자라는미술교실] 동북초등학교(7월)

[활동] 내가 살고싶은 곳에 대해 친구들과 이야기를 나눈 뒤, 퍼즐 조각 중 원하는 모양에 작업을 하고, 친구들의 모양과 맞춰보기

[마음키가자라는미술교실] 조원초등학교(7월)

[활동] "인사이드아웃" 1. 감정퀴즈게임(팀게임) 2. 오늘 내 마음의 색은?(감정표현하기) 3. 팀미션 : 인사이드아웃 캐릭터 중 기쁨이와 슬픔이를 활용하여 감정 시각화작업하기

[마음키가자라는미술교실] 조원초등학교(7월)

[활동] "인사이드아웃" 1. 감정퀴즈게임(팀게임) 2. 오늘 내 마음의 색은?(감정표현하기) 3. 팀미션 : 인사이드아웃 캐릭터 중 기쁨이와 슬픔이를 활용하여 감정 시각화작업하기

[마음키가자라는미술교실] 조원초등학교(7월)

[활동] "인사이드아웃" 1. 감정퀴즈게임(팀게임) 2. 오늘 내 마음의 색은?(감정표현하기) 3. 팀미션 : 인사이드아웃 캐릭터 중 기쁨이와 슬픔이를 활용하여 감정 시각화작업하기

[마음키가자라는미술교실] 조원초등학교(7월)

[활동] "인사이드아웃" 1. 감정퀴즈게임(팀게임) 2. 오늘 내 마음의 색은?(감정표현하기) 3. 팀미션 : 인사이드아웃 캐릭터 중 기쁨이와 슬픔이를 활용하여 감정 시각화작업하기

[마음키가자라는미술교실] 조원초등학교(7월)

[활동] "인사이드아웃" 1. 감정퀴즈게임(팀게임) 2. 오늘 내 마음의 색은?(감정표현하기) 3. 팀미션 : 인사이드아웃 캐릭터 중 기쁨이와 슬픔이를 활용하여 감정 시각화작업하기

[얼씨구! 국악탐험대] 도림초등학교(7월)

[활동] 1. 부채춤 영상을 보기 2. 나만의 민화부채 만들기 3. 친구들과 부채춤 배우기 4. 마무리 : 꼬리잡기 놀이

[얼씨구! 국악탐험대] 도림초등학교(7월)

[활동] 1. 부채춤 영상을 보기 2. 나만의 민화부채 만들기 3. 친구들과 부채춤 배우기 4. 마무리 : 꼬리잡기 놀이

[얼씨구! 국악탐험대] 도림초등학교(7월)

[활동] 1. 부채춤 영상을 보기 2. 나만의 민화부채 만들기 3. 친구들과 부채춤 배우기 4. 마무리 : 꼬리잡기 놀이

[얼씨구! 국악탐험대] 도림초등학교(7월)

[활동] 1. 부채춤 영상을 보기 2. 나만의 민화부채 만들기 3. 친구들과 부채춤 배우기 4. 마무리 : 꼬리잡기 놀이

[얼씨구! 국악탐험대] 도림초등학교(7월)

[활동] 1. 부채춤 영상을 보기 2. 나만의 민화부채 만들기 3. 친구들과 부채춤 배우기 4. 마무리 : 꼬리잡기 놀이

[지구를빚는도예가] 한양초등학교(7월)

[활동] 행복을 울리는 종소리_풍경(종)을 만들기

[지구를빚는도예가] 한양초등학교(7월)

[활동] 행복을 울리는 종소리_풍경(종)을 만들기

[지구를빚는도예가] 한양초등학교(7월)

[활동] 행복을 울리는 종소리_풍경(종)을 만들기

[지구를빚는도예가] 한양초등학교(7월)

[활동] 행복을 울리는 종소리_풍경(종)을 만들기

[지구를빚는도예가] 한양초등학교(7월)

[활동] 행복을 울리는 종소리_풍경(종)을 만들기

[얼씨구!국악탐험대] 한서초등학교(7월)

[활동] 전래놀이와 전통게임

[얼씨구!국악탐험대] 한서초등학교(7월)

[활동] 전래놀이와 전통게임

[얼씨구!국악탐험대] 한서초등학교(7월)

[활동] 전래놀이와 전통게임

[얼씨구!국악탐험대] 한서초등학교(7월)

[활동] 전래놀이와 전통게임

[얼씨구!국악탐험대] 한서초등학교(7월)

[활동] 전래놀이와 전통게임

[마음키가자라는미술교실] 조원초등학교(8월)

[활동] 나의 마음과 감정이 담긴 피자조각 만들고, 친구들과조각을 합쳐 하나의 피자로 만들기

[마음키가자라는미술교실] 조원초등학교(8월)

[활동] 나의 마음과 감정이 담긴 피자조각 만들고, 친구들과조각을 합쳐 하나의 피자로 만들

[마음키가자라는미술교실] 조원초등학교(8월)

[활동] 나의 마음과 감정이 담긴 피자조각 만들고, 친구들과조각을 합쳐 하나의 피자로 만들

[마음키가자라는미술교실] 조원초등학교(8월)

[활동] 나의 마음과 감정이 담긴 피자조각 만들고, 친구들과조각을 합쳐 하나의 피자로 만들

[마음키가자라는미술교실] 조원초등학교(8월)

[활동] 나의 마음과 감정이 담긴 피자조각 만들고, 친구들과조각을 합쳐 하나의 피자로 만들

[지구를빚는도예가] 서정초등학교(8월)

[활동] 우리집 냉장고 마그네틱 만들기

[지구를빚는도예가] 서정초등학교(8월)

[활동] 우리집 냉장고 마그네틱 만들기

[지구를빚는도예가] 서정초등학교(8월)

[활동] 우리집 냉장고 마그네틱 만들기

[지구를빚는도예가] 서정초등학교(8월)

[활동] 우리집 냉장고 마그네틱 만들기

[지구를빚는도예가] 서정초등학교(8월)

[활동] 우리집 냉장고 마그네틱 만들기

[마음키가자라는미술교실] 염리초등학교(8월)

[활동] "손으로 말해요" - 내 손을 관찰하고, 자세히 살펴본 뒤에 손을 이용하여 자유롭게 표현하기, 친구들의 작품도 함께 살펴보기

[마음키가자라는미술교실] 염리초등학교(8월)

[활동] "손으로 말해요" - 내 손을 관찰하고, 자세히 살펴본 뒤에 손을 이용하여 자유롭게 표현하기, 친구들의 작품도 함께 살펴보기

[마음키가자라는미술교실] 염리초등학교(8월)

[활동] "손으로 말해요" - 내 손을 관찰하고, 자세히 살펴본 뒤에 손을 이용하여 자유롭게 표현하기, 친구들의 작품도 함께 살펴보기

[마음키가자라는미술교실] 염리초등학교(8월)

[활동] "손으로 말해요" - 내 손을 관찰하고, 자세히 살펴본 뒤에 손을 이용하여 자유롭게 표현하기, 친구들의 작품도 함께 살펴보기

[마음키가자라는미술교실] 염리초등학교(8월)

[활동] "손으로 말해요" - 내 손을 관찰하고, 자세히 살펴본 뒤에 손을 이용하여 자유롭게 표현하기, 친구들의 작품도 함께 살펴보기

[음악비타민] 구로남초등학교(8월)

[활동] "팥빙수" 노래를 듣고 불러보고 뮤직비디오 만들기 / 클레이를 이용하여 나만의 팥빙수도 만들어보기

[음악비타민] 구로남초등학교(8월)

[활동] "팥빙수" 노래를 듣고 불러보고 뮤직비디오 만들기 / 클레이를 이용하여 나만의 팥빙수도 만들어보기

[음악비타민] 구로남초등학교(8월)

[활동] "팥빙수" 노래를 듣고 불러보고 뮤직비디오 만들기 / 클레이를 이용하여 나만의 팥빙수도 만들어보기

[음악비타민] 구로남초등학교(8월)

[활동] "팥빙수" 노래를 듣고 불러보고 뮤직비디오 만들기 / 클레이를 이용하여 나만의 팥빙수도 만들어보기

[음악비타민] 구로남초등학교(8월)

[활동] "팥빙수" 노래를 듣고 불러보고 뮤직비디오 만들기 / 클레이를 이용하여 나만의 팥빙수도 만들어보기

[지구를빚는도예가] 영도초등학교(8월)

[활동] 청사토를 이용하여 핀칭기법을 배워 그릇을 만들고, 화장토를 이용하여 색을 입히고, 조각도로 무늬 넣기

[지구를빚는도예가] 영도초등학교(8월)

[활동] 청사토를 이용하여 핀칭기법을 배워 그릇을 만들고, 화장토를 이용하여 색을 입히고, 조각도로 무늬 넣기

[지구를빚는도예가] 영도초등학교(8월)

[활동] 청사토를 이용하여 핀칭기법을 배워 그릇을 만들고, 화장토를 이용하여 색을 입히고, 조각도로 무늬 넣기

[지구를빚는도예가] 영도초등학교(8월)

[활동] 청사토를 이용하여 핀칭기법을 배워 그릇을 만들고, 화장토를 이용하여 색을 입히고, 조각도로 무늬 넣기

[지구를빚는도예가] 영도초등학교(8월)

[활동] 청사토를 이용하여 핀칭기법을 배워 그릇을 만들고, 화장토를 이용하여 색을 입히고, 조각도로 무늬 넣기

[지구를빚는도예가] 한양초등학교(8월)

[활동] 우리 선조들이 만들던 방식으로 종이를 만들고, 접염을 이용해서 나만의 편지지 만들기

[지구를빚는도예가] 한양초등학교(8월)

[활동] 우리 선조들이 만들던 방식으로 종이를 만들고, 접염을 이용해서 나만의 편지지 만들기

[지구를빚는도예가] 한양초등학교(8월)

[활동] 우리 선조들이 만들던 방식으로 종이를 만들고, 접염을 이용해서 나만의 편지지 만들기

[지구를빚는도예가] 한양초등학교(8월)

[활동] 우리 선조들이 만들던 방식으로 종이를 만들고, 접염을 이용해서 나만의 편지지 만들기

[지구를빚는도예가] 한양초등학교(8월)

[활동] 우리 선조들이 만들던 방식으로 종이를 만들고, 접염을 이용해서 나만의 편지지 만들기

[지구를빚는도예가] 한양초등학교(8월)

[활동] 내가 매일 신는 양말을 다양한 염료를 이용하여 염색하고, 가족에게 선물해 줄 양말을 직접 염색하고 꾸며서 만들기

[지구를빚는도예가] 한양초등학교(8월)

[활동] 내가 매일 신는 양말을 다양한 염료를 이용하여 염색하고, 가족에게 선물해 줄 양말을 직접 염색하고 꾸며서 만들기

[지구를빚는도예가] 한양초등학교(8월)

[활동] 내가 매일 신는 양말을 다양한 염료를 이용하여 염색하고, 가족에게 선물해 줄 양말을 직접 염색하고 꾸며서 만들기

[지구를빚는도예가] 한양초등학교(8월)

[활동] 내가 매일 신는 양말을 다양한 염료를 이용하여 염색하고, 가족에게 선물해 줄 양말을 직접 염색하고 꾸며서 만들기

[지구를빚는도예가] 한양초등학교(8월)

[활동] 내가 매일 신는 양말을 다양한 염료를 이용하여 염색하고, 가족에게 선물해 줄 양말을 직접 염색하고 꾸며서 만들기

[마음키가자라는미술교실] 동북초등학교(9월)

[활동] 가면을 통해 말해요 - 내가 가지고 있는 내 안의 감정얼굴과 표현되는 얼굴에 대해 이야기를 나눈 후, 종이 봉투의 앞, 뒤에 나의 생각을 담아서 표현하기

[마음키가자라는미술교실] 동북초등학교(9월)

[활동] 가면을 통해 말해요 - 내가 가지고 있는 내 안의 감정얼굴과 표현되는 얼굴에 대해 이야기를 나눈 후, 종이 봉투의 앞, 뒤에 나의 생각을 담아서 표현하기

[마음키가자라는미술교실] 동북초등학교(9월)

[활동] 가면을 통해 말해요 - 내가 가지고 있는 내 안의 감정얼굴과 표현되는 얼굴에 대해 이야기를 나눈 후, 종이 봉투의 앞, 뒤에 나의 생각을 담아서 표현하기

[마음키가자라는미술교실] 동북초등학교(9월)

[활동] 가면을 통해 말해요 - 내가 가지고 있는 내 안의 감정얼굴과 표현되는 얼굴에 대해 이야기를 나눈 후, 종이 봉투의 앞, 뒤에 나의 생각을 담아서 표현하기

[마음키가자라는미술교실] 동북초등학교(9월)

[활동] 가면을 통해 말해요 - 내가 가지고 있는 내 안의 감정얼굴과 표현되는 얼굴에 대해 이야기를 나눈 후, 종이 봉투의 앞, 뒤에 나의 생각을 담아서 표현하기

[마음키가자라는미술교실] 조원초등학교(8월)

[활동] 마음속 스트레스를 날려봐! - 1. 나에게 스트레스로 다가오는 일들에 대해서 이야기나눈 뒤, 신문지를 활용하여 찢는 등 다양한 방법으로 스트레스를 해소하기 / 2. 스트레스 푸는 데 활용한 신문지를 이용하여 천사점토와 함께 케이크 만들기

[마음키가자라는미술교실] 조원초등학교(8월)

[활동] 마음속 스트레스를 날려봐! - 1. 나에게 스트레스로 다가오는 일들에 대해서 이야기나눈 뒤, 신문지를 활용하여 찢는 등 다양한 방법으로 스트레스를 해소하기 / 2. 스트레스 푸는 데 활용한 신문지를 이용하여 천사점토와 함께 케이크 만들기

[마음키가자라는미술교실] 조원초등학교(8월)

[활동] 마음속 스트레스를 날려봐! - 1. 나에게 스트레스로 다가오는 일들에 대해서 이야기나눈 뒤, 신문지를 활용하여 찢는 등 다양한 방법으로 스트레스를 해소하기 / 2. 스트레스 푸는 데 활용한 신문지를 이용하여 천사점토와 함께 케이크 만들기

[마음키가자라는미술교실] 조원초등학교(8월)

[활동] 마음속 스트레스를 날려봐! - 1. 나에게 스트레스로 다가오는 일들에 대해서 이야기나눈 뒤, 신문지를 활용하여 찢는 등 다양한 방법으로 스트레스를 해소하기 / 2. 스트레스 푸는 데 활용한 신문지를 이용하여 천사점토와 함께 케이크 만들기

[마음키가자라는미술교실] 조원초등학교(8월)

[활동] 마음속 스트레스를 날려봐! - 1. 나에게 스트레스로 다가오는 일들에 대해서 이야기나눈 뒤, 신문지를 활용하여 찢는 등 다양한 방법으로 스트레스를 해소하기 / 2. 스트레스 푸는 데 활용한 신문지를 이용하여 천사점토와 함께 케이크 만들기

[연극놀이와 함께하는 슬기로운 학교생활] 도림초등학교(8월)

[활동] 나처럼 해봐요, 요렇게 1 - 1. 이 세상에 있는 동물에 대해 말해보고, 사진을 보며 동물의 특징을 말하고, 동물의 특징을 살려 움직여보기 2. 앞에서 탐구한 동물들이 서로 만난다면 어떤 일이 벌어질까? 상상하여 친구들과 함께 대사를 만들어 움직여보기

[연극놀이와 함께하는 슬기로운 학교생활] 도림초등학교(8월)

[활동] 나처럼 해봐요, 요렇게 1 - 1. 이 세상에 있는 동물에 대해 말해보고, 사진을 보며 동물의 특징을 말하고, 동물의 특징을 살려 움직여보기 2. 앞에서 탐구한 동물들이 서로 만난다면 어떤 일이 벌어질까? 상상하여 친구들과 함께 대사를 만들어 움직여보기

[연극놀이와 함께하는 슬기로운 학교생활] 도림초등학교(8월)

[활동] 나처럼 해봐요, 요렇게 1 - 1. 이 세상에 있는 동물에 대해 말해보고, 사진을 보며 동물의 특징을 말하고, 동물의 특징을 살려 움직여보기 2. 앞에서 탐구한 동물들이 서로 만난다면 어떤 일이 벌어질까? 상상하여 친구들과 함께 대사를 만들어 움직여보기

[연극놀이와 함께하는 슬기로운 학교생활] 도림초등학교(8월)

[활동] 나처럼 해봐요, 요렇게 1 - 1. 이 세상에 있는 동물에 대해 말해보고, 사진을 보며 동물의 특징을 말하고, 동물의 특징을 살려 움직여보기 2. 앞에서 탐구한 동물들이 서로 만난다면 어떤 일이 벌어질까? 상상하여 친구들과 함께 대사를 만들어 움직여보기

[연극놀이와 함께하는 슬기로운 학교생활] 도림초등학교(8월)

[활동] 나처럼 해봐요, 요렇게 1 - 1. 이 세상에 있는 동물에 대해 말해보고, 사진을 보며 동물의 특징을 말하고, 동물의 특징을 살려 움직여보기 2. 앞에서 탐구한 동물들이 서로 만난다면 어떤 일이 벌어질까? 상상하여 친구들과 함께 대사를 만들어 움직여보기

[마음키가자라는미술교실] 조원초등학교(9월)

[활동] 마음나무가 자라는 곳(나의 다양한 감정 인식) 1. 오늘 나의 기분에 대해 이야기나누기 2. 다양한 감정이 담긴 사진을 보며 어떤 마음일지, 관련된 나의 경험도 이야기나누기 3. 나의 마음 나무를 표현하기

[마음키가자라는미술교실] 조원초등학교(9월)

[활동] 마음나무가 자라는 곳(나의 다양한 감정 인식) 1. 오늘 나의 기분에 대해 이야기나누기 2. 다양한 감정이 담긴 사진을 보며 어떤 마음일지, 관련된 나의 경험도 이야기나누기 3. 나의 마음 나무를 표현하기

[마음키가자라는미술교실] 조원초등학교(9월)

[활동] 마음나무가 자라는 곳(나의 다양한 감정 인식) 1. 오늘 나의 기분에 대해 이야기나누기 2. 다양한 감정이 담긴 사진을 보며 어떤 마음일지, 관련된 나의 경험도 이야기나누기 3. 나의 마음 나무를 표현하기

[마음키가자라는미술교실] 조원초등학교(9월)

[활동] 마음나무가 자라는 곳(나의 다양한 감정 인식) 1. 오늘 나의 기분에 대해 이야기나누기 2. 다양한 감정이 담긴 사진을 보며 어떤 마음일지, 관련된 나의 경험도 이야기나누기 3. 나의 마음 나무를 표현하기

[마음키가자라는미술교실] 조원초등학교(9월)

[활동] 마음나무가 자라는 곳(나의 다양한 감정 인식) 1. 오늘 나의 기분에 대해 이야기나누기 2. 다양한 감정이 담긴 사진을 보며 어떤 마음일지, 관련된 나의 경험도 이야기나누기 3. 나의 마음 나무를 표현하기

[지구를빚는도예가] 영도초등학교(9월)

[활동] 체코 프라하의 시계탑이야기 1) '시계탑이 왜 생겼을까?' 생각하고 이야기 나누기 2) 내가 알고 있는 시계탑에 대해서 이야기 나누기 3) 나만의 시계 탑을 팝업북으로 만들어보기

[지구를빚는도예가] 영도초등학교(9월)

[활동] 체코 프라하의 시계탑이야기 1) '시계탑이 왜 생겼을까?' 생각하고 이야기 나누기 2) 내가 알고 있는 시계탑에 대해서 이야기 나누기 3) 나만의 시계 탑을 팝업북으로 만들어보기

[지구를빚는도예가] 영도초등학교(9월)

[활동] 체코 프라하의 시계탑이야기 1) '시계탑이 왜 생겼을까?' 생각하고 이야기 나누기 2) 내가 알고 있는 시계탑에 대해서 이야기 나누기 3) 나만의 시계 탑을 팝업북으로 만들어보기

[지구를빚는도예가] 영도초등학교(9월)

[활동] 체코 프라하의 시계탑이야기 1) '시계탑이 왜 생겼을까?' 생각하고 이야기 나누기 2) 내가 알고 있는 시계탑에 대해서 이야기 나누기 3) 나만의 시계 탑을 팝업북으로 만들어보기

[지구를빚는도예가] 영도초등학교(9월)

[활동] 체코 프라하의 시계탑이야기 1) '시계탑이 왜 생겼을까?' 생각하고 이야기 나누기 2) 내가 알고 있는 시계탑에 대해서 이야기 나누기 3) 나만의 시계 탑을 팝업북으로 만들어보기

[마음키가자라는미술교실] 염리초등학교(9월)

[활동] 소원을 말해요(단체작품) 1) 전지에 함께 협동하여 하나의 나무를 만들기 2) 나의 소원을 나뭇잎에 적고, 함께 만든 나무에 붙여주기

[마음키가자라는미술교실] 염리초등학교(9월)

[활동] 소원을 말해요(단체작품) 1) 전지에 함께 협동하여 하나의 나무를 만들기 2) 나의 소원을 나뭇잎에 적고, 함께 만든 나무에 붙여주기

[마음키가자라는미술교실] 염리초등학교(9월)

[활동] 소원을 말해요(단체작품) 1) 전지에 함께 협동하여 하나의 나무를 만들기 2) 나의 소원을 나뭇잎에 적고, 함께 만든 나무에 붙여주기

[마음키가자라는미술교실] 염리초등학교(9월)

[활동] 소원을 말해요(단체작품) 1) 전지에 함께 협동하여 하나의 나무를 만들기 2) 나의 소원을 나뭇잎에 적고, 함께 만든 나무에 붙여주기

[마음키가자라는미술교실] 염리초등학교(9월)

[활동] 소원을 말해요(단체작품) 1) 전지에 함께 협동하여 하나의 나무를 만들기 2) 나의 소원을 나뭇잎에 적고, 함께 만든 나무에 붙여주기

[조물조물흙으로빚는상상] 공진초등학교(9월)

[활동] 전통 다과상과 감접시 만들기 1) 전통 다과성이 무엇인지 알아보기 2) 도예토를 이용하여 감 모양의 접시를 만들고, 나만의 전통 다과상 차려보기

[조물조물흙으로빚는상상] 공진초등학교(9월)

[활동] 전통 다과상과 감접시 만들기 1) 전통 다과성이 무엇인지 알아보기 2) 도예토를 이용하여 감 모양의 접시를 만들고, 나만의 전통 다과상 차려보기

[조물조물흙으로빚는상상] 공진초등학교(9월)

[활동] 전통 다과상과 감접시 만들기 1) 전통 다과성이 무엇인지 알아보기 2) 도예토를 이용하여 감 모양의 접시를 만들고, 나만의 전통 다과상 차려보기

[조물조물흙으로빚는상상] 공진초등학교(9월)

[활동] 전통 다과상과 감접시 만들기 1) 전통 다과성이 무엇인지 알아보기 2) 도예토를 이용하여 감 모양의 접시를 만들고, 나만의 전통 다과상 차려보기

[조물조물흙으로빚는상상] 공진초등학교(9월)

[활동] 전통 다과상과 감접시 만들기 1) 전통 다과성이 무엇인지 알아보기 2) 도예토를 이용하여 감 모양의 접시를 만들고, 나만의 전통 다과상 차려보기

[얼씨구! 국악탐험대] 동의초등학교(9월)

[활동] 추석 전통문화 배우고, 바람개비 만들기 1)추석의 의미를 알아보고 전통 동요를 배우며 명절 문화를 즐겁게 체험하기 2) 추석을 주제로 바람개비를 만들고, 나의 소망을 표현하기

[얼씨구! 국악탐험대] 동의초등학교(9월)

[활동] 추석 전통문화 배우고, 바람개비 만들기 1) 추석의 의미를 알아보고 전통 동요를 배우며 명절 문화를 즐겁게 체험하기 2) 추석을 주제로 바람개비를 만들고, 나의 소망을 표현하기

[얼씨구! 국악탐험대] 동의초등학교(9월)

[활동] 추석 전통문화 배우고, 바람개비 만들기 1) 추석의 의미를 알아보고 전통 동요를 배우며 명절 문화를 즐겁게 체험하기 2) 추석을 주제로 바람개비를 만들고, 나의 소망을 표현하기

[얼씨구! 국악탐험대] 동의초등학교(9월)

[활동] 추석 전통문화 배우고, 바람개비 만들기 1) 추석의 의미를 알아보고 전통 동요를 배우며 명절 문화를 즐겁게 체험하기 2) 추석을 주제로 바람개비를 만들고, 나의 소망을 표현하기

[얼씨구! 국악탐험대] 동의초등학교(9월)

[활동] 추석 전통문화 배우고, 바람개비 만들기 1) 추석의 의미를 알아보고 전통 동요를 배우며 명절 문화를 즐겁게 체험하기 2) 추석을 주제로 바람개비를 만들고, 나의 소망을 표현하기

[연극놀이와 함께하는 슬기로운 학교생활] 도림초등학교(9월)

[활동] 친구와 만드는 미니 아지트_다양한 재료를 활용하여 미니어쳐 소품을 만들고, 아지트를 꾸미고 발표하기

[연극놀이와 함께하는 슬기로운 학교생활] 도림초등학교(9월)

[활동] 친구와 만드는 미니 아지트_다양한 재료를 활용하여 미니어쳐 소품을 만들고, 아지트를 꾸미고 발표하기

[연극놀이와 함께하는 슬기로운 학교생활] 도림초등학교(9월)

[활동] 친구와 만드는 미니 아지트_다양한 재료를 활용하여 미니어쳐 소품을 만들고, 아지트를 꾸미고 발표하기

[연극놀이와 함께하는 슬기로운 학교생활] 도림초등학교(9월)

[활동] 친구와 만드는 미니 아지트_다양한 재료를 활용하여 미니어쳐 소품을 만들고, 아지트를 꾸미고 발표하기

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[활동] 친구와 만드는 미니 아지트_다양한 재료를 활용하여 미니어쳐 소품을 만들고, 아지트를 꾸미고 발표하기

[얼씨구! 국악탐험대] 한서초등학교(9월)

[활동] 전래놀이(손수건놀이, 굴방망이놀이,요요놀이) 1) 여러 전래동요도 배워보고, 놀이에 필요한 도구들도 직접 만들기 2) 팀을 나누어 다양한 전래놀이 하기

[얼씨구! 국악탐험대] 한서초등학교(9월)

[활동] 전래놀이(손수건놀이, 굴방망이놀이,요요놀이) 1) 여러 전래동요도 배워보고, 놀이에 필요한 도구들도 직접 만들기 2) 팀을 나누어 다양한 전래놀이 하기

[얼씨구! 국악탐험대] 한서초등학교(9월)

[활동] 전래놀이(손수건놀이, 굴방망이놀이,요요놀이) 1) 여러 전래동요도 배워보고, 놀이에 필요한 도구들도 직접 만들기 2) 팀을 나누어 다양한 전래놀이 하기

[얼씨구! 국악탐험대] 한서초등학교(9월)

[활동] 전래놀이(손수건놀이, 굴방망이놀이,요요놀이) 1) 여러 전래동요도 배워보고, 놀이에 필요한 도구들도 직접 만들기 2) 팀을 나누어 다양한 전래놀이 하기

[얼씨구! 국악탐험대] 한서초등학교(9월)

[활동] 전래놀이(손수건놀이, 굴방망이놀이,요요놀이) 1) 여러 전래동요도 배워보고, 놀이에 필요한 도구들도 직접 만들기 2) 팀을 나누어 다양한 전래놀이 하기

[반짝반짝!나의보물찾기] 구로남초등학교(3월)

[활동] 1. 나와 사회를 알고 다양한 직업의 세계에 대해 알고 탐색해보는 기회를 통해 자신의 재능을 발견하고 진로를 이해하도록 지원하기

[반짝반짝!나의보물찾기] 구로남초등학교(3월)

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[반짝반짝!나의보물찾기] 구로남초등학교(3월)

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[활동] 1. 나와 사회를 알고 다양한 직업의 세계에 대해 알고 탐색해보는 기회를 통해 자신의 재능을 발견하고 진로를 이해하도록 지원하기

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[활동] 1. 나와 사회를 알고 다양한 직업의 세계에 대해 알고 탐색해보는 기회를 통해 자신의 재능을 발견하고 진로를 이해하도록 지원하기