[마음키가자라는미술교실] 염리초등학교(3월)

[활동] 1. 조1의 발달단계에 맞추어 미술을 활용하여 다양한 정서를 인식하고 자신을 이해하기 2. 미술을 활용하여 자유로운 자기표현을 하며, 친구와 상호작용하면서 또래관계를 증진 시키고 학교생활에 적응하기 3. 적응한 자신의 존재와 자존감을 확인하는 시간을 가지기

[마음키가자라는미술교실] 염리초등학교(3월)

[활동] 1. 조1의 발달단계에 맞추어 미술을 활용하여 다양한 정서를 인식하고 자신을 이해하기 2. 미술을 활용하여 자유로운 자기표현을 하며, 친구와 상호작용하면서 또래관계를 증진 시키고 학교생활에 적응하기 3. 적응한 자신의 존재와 자존감을 확인하는 시간을 가지기

[마음키가자라는미술교실] 염리초등학교(3월)

[활동] 1. 조1의 발달단계에 맞추어 미술을 활용하여 다양한 정서를 인식하고 자신을 이해하기 2. 미술을 활용하여 자유로운 자기표현을 하며, 친구와 상호작용하면서 또래관계를 증진 시키고 학교생활에 적응하기 3. 적응한 자신의 존재와 자존감을 확인하는 시간을 가지기

[마음키가자라는미술교실] 염리초등학교(3월)

[활동] 1. 조1의 발달단계에 맞추어 미술을 활용하여 다양한 정서를 인식하고 자신을 이해하기 2. 미술을 활용하여 자유로운 자기표현을 하며, 친구와 상호작용하면서 또래관계를 증진 시키고 학교생활에 적응하기 3. 적응한 자신의 존재와 자존감을 확인하는 시간을 가지기

[마음키가자라는미술교실] 염리초등학교(3월)

[활동] 1. 조1의 발달단계에 맞추어 미술을 활용하여 다양한 정서를 인식하고 자신을 이해하기 2. 미술을 활용하여 자유로운 자기표현을 하며, 친구와 상호작용하면서 또래관계를 증진 시키고 학교생활에 적응하기 3. 적응한 자신의 존재와 자존감을 확인하는 시간을 가지기

[꿈꾸는 하모니] 연가초등학교(3월)

[활동] 1. 또래활동을 통해 노래와 친해지고, 합창의 개념 익히기 2. 목소리의 기초 다지기를 통해 예쁜소리 기르기 3. 표정을 자유롭게 사용하는 방법을 익히고 곡의 감정 살리기

[꿈꾸는 하모니] 연가초등학교(3월)

[활동] 1. 또래활동을 통해 노래와 친해지고, 합창의 개념 익히기 2. 목소리의 기초 다지기를 통해 예쁜소리 기르기 3. 표정을 자유롭게 사용하는 방법을 익히고 곡의 감정 살리기

[꿈꾸는 하모니] 연가초등학교(3월)

[활동] 1. 또래활동을 통해 노래와 친해지고, 합창의 개념 익히기 2. 목소리의 기초 다지기를 통해 예쁜소리 기르기 3. 표정을 자유롭게 사용하는 방법을 익히고 곡의 감정 살리기

[꿈꾸는 하모니] 연가초등학교(3월)

[활동] 1. 또래활동을 통해 노래와 친해지고, 합창의 개념 익히기 2. 목소리의 기초 다지기를 통해 예쁜소리 기르기 3. 표정을 자유롭게 사용하는 방법을 익히고 곡의 감정 살리기

[꿈꾸는 하모니] 연가초등학교(3월)

[활동] 1. 또래활동을 통해 노래와 친해지고, 합창의 개념 익히기 2. 목소리의 기초 다지기를 통해 예쁜소리 기르기 3. 표정을 자유롭게 사용하는 방법을 익히고 곡의 감정 살리기

[뮤직점프스타] 신상도초등학교(3월)

[활동] 1. 음악줄넘기를 통해 신체 건강을 증진시키고 창의적인 심미적 경험, 정서적 행복감과 자신감 등을 향상시키기 2. 모둠활동으로 협동심 증진, 또래 간 긍정적 상호작용 및 문제해결 능력, 공동체 생활에 필요한 기본 생활 습관과 시민의식을 향상시키기

[뮤직점프스타] 신상도초등학교(3월)

[활동] 1. 음악줄넘기를 통해 신체 건강을 증진시키고 창의적인 심미적 경험, 정서적 행복감과 자신감 등을 향상시키기 2. 모둠활동으로 협동심 증진, 또래 간 긍정적 상호작용 및 문제해결 능력, 공동체 생활에 필요한 기본 생활 습관과 시민의식을 향상시키기

[뮤직점프스타] 신상도초등학교(3월)

[활동] 1. 음악줄넘기를 통해 신체 건강을 증진시키고 창의적인 심미적 경험, 정서적 행복감과 자신감 등을 향상시키기 2. 모둠활동으로 협동심 증진, 또래 간 긍정적 상호작용 및 문제해결 능력, 공동체 생활에 필요한 기본 생활 습관과 시민의식을 향상시키기

[뮤직점프스타] 신상도초등학교(3월)

[활동] 1. 음악줄넘기를 통해 신체 건강을 증진시키고 창의적인 심미적 경험, 정서적 행복감과 자신감 등을 향상시키기 2. 모둠활동으로 협동심 증진, 또래 간 긍정적 상호작용 및 문제해결 능력, 공동체 생활에 필요한 기본 생활 습관과 시민의식을 향상시키기

[뮤직점프스타] 신상도초등학교(3월)

[활동] 1. 음악줄넘기를 통해 신체 건강을 증진시키고 창의적인 심미적 경험, 정서적 행복감과 자신감 등을 향상시키기 2. 모둠활동으로 협동심 증진, 또래 간 긍정적 상호작용 및 문제해결 능력, 공동체 생활에 필요한 기본 생활 습관과 시민의식을 향상시키기

[얼씨구!국악탐험대] 한서초등학교(3월)

[활동] 1. 국악과 전래놀이 의미와 종류 알아보기 2. 나의 감정을 음악으로 표현하기 3. 전래동요로 감정 표현하기 4. 전래놀이 강강술래

[얼씨구!국악탐험대] 한서초등학교(3월)

[활동] 1. 국악과 전래놀이 의미와 종류 알아보기 2. 나의 감정을 음악으로 표현하기 3. 전래동요로 감정 표현하기 4. 전래놀이 강강술래

[얼씨구!국악탐험대] 한서초등학교(3월)

[활동] 1. 국악과 전래놀이 의미와 종류 알아보기 2. 나의 감정을 음악으로 표현하기 3. 전래동요로 감정 표현하기 4. 전래놀이 강강술래

[얼씨구!국악탐험대] 한서초등학교(3월)

[활동] 1. 국악과 전래놀이 의미와 종류 알아보기 2. 나의 감정을 음악으로 표현하기 3. 전래동요로 감정 표현하기 4. 전래놀이 강강술래

[얼씨구!국악탐험대] 한서초등학교(3월)

[활동] 1. 국악과 전래놀이 의미와 종류 알아보기 2. 나의 감정을 음악으로 표현하기 3. 전래동요로 감정 표현하기 4. 전래놀이 강강술래

[에너지팡팡!놀이체육] 온수초등학교(3월)

[활동] 1. 신체의 이해, 신체능력 향상을 기반으로 시각, 청각과 상지, 하지의 움직임 협응력을 향상시키기 2. 놀이 규칙을 익히고 룰 안에서 체육활동을 하며 친구들과의 협동능력을 고취하고 규칙 준수의 필요성을 놀이 안에서 깨달아보기

[에너지팡팡!놀이체육] 온수초등학교(3월)

[활동] 1. 신체의 이해, 신체능력 향상을 기반으로 시각, 청각과 상지, 하지의 움직임 협응력을 향상시키기 2. 놀이 규칙을 익히고 룰 안에서 체육활동을 하며 친구들과의 협동능력을 고취하고 규칙 준수의 필요성을 놀이 안에서 깨달아보기

[에너지팡팡!놀이체육] 온수초등학교(3월)

[활동] 1. 신체의 이해, 신체능력 향상을 기반으로 시각, 청각과 상지, 하지의 움직임 협응력을 향상시키기 2. 놀이 규칙을 익히고 룰 안에서 체육활동을 하며 친구들과의 협동능력을 고취하고 규칙 준수의 필요성을 놀이 안에서 깨달아보기

[에너지팡팡!놀이체육] 온수초등학교(3월)

[활동] 1. 신체의 이해, 신체능력 향상을 기반으로 시각, 청각과 상지, 하지의 움직임 협응력을 향상시키기 2. 놀이 규칙을 익히고 룰 안에서 체육활동을 하며 친구들과의 협동능력을 고취하고 규칙 준수의 필요성을 놀이 안에서 깨달아보기

[에너지팡팡!놀이체육] 온수초등학교(3월)

[활동] 1. 신체의 이해, 신체능력 향상을 기반으로 시각, 청각과 상지, 하지의 움직임 협응력을 향상시키기 2. 놀이 규칙을 익히고 룰 안에서 체육활동을 하며 친구들과의 협동능력을 고취하고 규칙 준수의 필요성을 놀이 안에서 깨달아보기

[음악비타민] 삼각산초등학교(3월)

[활동] 1. 인사노래, 규칙노래를 부르며 집단원들과 상호작용하기 2. 미술재료와 악기연주로 자신을 표현하기 3. 좋아하는 음악과 악기를 그룹원과 공유하여 서로를 이해하기

[음악비타민] 삼각산초등학교(3월)

[활동] 1. 인사노래, 규칙노래를 부르며 집단원들과 상호작용하기 2. 미술재료와 악기연주로 자신을 표현하기 3. 좋아하는 음악과 악기를 그룹원과 공유하여 서로를 이해하기

[음악비타민] 삼각산초등학교(3월)

[활동] 1. 인사노래, 규칙노래를 부르며 집단원들과 상호작용하기 2. 미술재료와 악기연주로 자신을 표현하기 3. 좋아하는 음악과 악기를 그룹원과 공유하여 서로를 이해하기

[음악비타민] 삼각산초등학교(3월)

[활동] 1. 인사노래, 규칙노래를 부르며 집단원들과 상호작용하기 2. 미술재료와 악기연주로 자신을 표현하기 3. 좋아하는 음악과 악기를 그룹원과 공유하여 서로를 이해하기

[음악비타민] 삼각산초등학교(3월)

[활동] 1. 인사노래, 규칙노래를 부르며 집단원들과 상호작용하기 2. 미술재료와 악기연주로 자신을 표현하기 3. 좋아하는 음악과 악기를 그룹원과 공유하여 서로를 이해하기

[지구를 빚는 도예가] 서정초등학교(3월)

[활동] 1. 나와 사회를 알고 다양한 직업의 세계에 대해 알고 탐색해보는 기회를 통해 자신의 재능을 발견하고 진로를 이해하도록 지원하기

[지구를 빚는 도예가] 서정초등학교(3월)

[활동] 1. 나와 사회를 알고 다양한 직업의 세계에 대해 알고 탐색해보는 기회를 통해 자신의 재능을 발견하고 진로를 이해하도록 지원하기

[지구를 빚는 도예가] 서정초등학교(3월)

[활동] 1. 나와 사회를 알고 다양한 직업의 세계에 대해 알고 탐색해보는 기회를 통해 자신의 재능을 발견하고 진로를 이해하도록 지원하기

[지구를 빚는 도예가] 서정초등학교(3월)

[활동] 1. 나와 사회를 알고 다양한 직업의 세계에 대해 알고 탐색해보는 기회를 통해 자신의 재능을 발견하고 진로를 이해하도록 지원하기

[지구를 빚는 도예가] 서정초등학교(3월)

[활동] 1. 나와 사회를 알고 다양한 직업의 세계에 대해 알고 탐색해보는 기회를 통해 자신의 재능을 발견하고 진로를 이해하도록 지원하기

[지속가능한 plqy ZERO]

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[세상의모든리듬] 조원초등학교

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[세상의모든리듬] 조원초등학교

[세상의모든리듬] 조원초등학교

[뮤직점프스타] 신상도초등학교(４월)

[활동] 1. 음악줄넘기를 통해 신체 건강을 증진시키고 창의적인 심미적 경험, 정서적 행복감과 자신감 등을 향상시키기 2. 모둠활동으로 협동심 증진, 또래 간 긍정적 상호작용 및 문제해결 능력, 공동체 생활에 필요한 기본 생활 습관과 시민의식을 향상시키기

[뮤직점프스타] 신상도초등학교(４월)

[활동] 1. 음악줄넘기를 통해 신체 건강을 증진시키고 창의적인 심미적 경험, 정서적 행복감과 자신감 등을 향상시키기 2. 모둠활동으로 협동심 증진, 또래 간 긍정적 상호작용 및 문제해결 능력, 공동체 생활에 필요한 기본 생활 습관과 시민의식을 향상시키기

[뮤직점프스타] 신상도초등학교(４월)

[활동] 1. 음악줄넘기를 통해 신체 건강을 증진시키고 창의적인 심미적 경험, 정서적 행복감과 자신감 등을 향상시키기 2. 모둠활동으로 협동심 증진, 또래 간 긍정적 상호작용 및 문제해결 능력, 공동체 생활에 필요한 기본 생활 습관과 시민의식을 향상시키기

[뮤직점프스타] 신상도초등학교(４월)

[활동] 1. 음악줄넘기를 통해 신체 건강을 증진시키고 창의적인 심미적 경험, 정서적 행복감과 자신감 등을 향상시키기 2. 모둠활동으로 협동심 증진, 또래 간 긍정적 상호작용 및 문제해결 능력, 공동체 생활에 필요한 기본 생활 습관과 시민의식을 향상시키기

[뮤직점프스타] 신상도초등학교(４월)

[활동] 1. 음악줄넘기를 통해 신체 건강을 증진시키고 창의적인 심미적 경험, 정서적 행복감과 자신감 등을 향상시키기 2. 모둠활동으로 협동심 증진, 또래 간 긍정적 상호작용 및 문제해결 능력, 공동체 생활에 필요한 기본 생활 습관과 시민의식을 향상시키기

[음악비타민] 구로남초등학교(4월)

[음악비타민] 구로남초등학교(4월)

[음악비타민] 구로남초등학교(4월)

[음악비타민] 구로남초등학교(4월)

[음악비타민] 구로남초등학교(4월)

[얼씨구! 국악탐험대] 한서초등학교(4월)

[활동] 전래놀이 "사방치기"

[얼씨구! 국악탐험대] 한서초등학교(4월)

[활동] 전래놀이 "사방치기"

[얼씨구! 국악탐험대] 한서초등학교(4월)

[활동] 전래놀이 "사방치기"

[얼씨구! 국악탐험대] 한서초등학교(4월)

[활동] 전래놀이 "사방치기"

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[활동] 전래놀이 "사방치기"

[장단타고 신나게!] 우장초등학교(4월)

[활동] 자진 강강술래 노래, 경칩에 대해 알아보기

[장단타고 신나게!] 우장초등학교(4월)

[활동] 자진 강강술래 노래, 경칩에 대해 알아보기

[장단타고 신나게!] 우장초등학교(4월)

[활동] 자진 강강술래 노래, 경칩에 대해 알아보기

[장단타고 신나게!] 우장초등학교(4월)

[활동] 자진 강강술래 노래, 경칩에 대해 알아보기

[장단타고 신나게!] 우장초등학교(4월)

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[꿈꾸는하모니] 연가초등학교(4월)

[활동] 합창 노래를 배우고 노래에 맞는 미술, 게임 등의 활동으로 연계하기

[꿈꾸는하모니] 연가초등학교(4월)

[활동] 합창 노래를 배우고 노래에 맞는 미술, 게임 등의 활동으로 연계하기

[꿈꾸는하모니] 연가초등학교(4월)

[활동] 합창 노래를 배우고 노래에 맞는 미술, 게임 등의 활동으로 연계하기

[꿈꾸는하모니] 연가초등학교(4월)

[활동] 합창 노래를 배우고 노래에 맞는 미술, 게임 등의 활동으로 연계하기

[꿈꾸는하모니] 연가초등학교(4월)

[활동] 합창 노래를 배우고 노래에 맞는 미술, 게임 등의 활동으로 연계하기

[조물조물흙으로만드는세상] 공진초등학교(4월)

[활동] 1. 내가만든화분에다육식물심기 2. 도예흙으로액자형태만들기 3.건조된액자에채색하고액자에넣을그림작품만들어서액자에넣기

[조물조물흙으로만드는세상] 공진초등학교(4월)

[활동] 1. 내가만든화분에다육식물심기 2. 도예흙으로액자형태만들기 3.건조된액자에채색하고액자에넣을그림작품만들어서액자에넣기

[조물조물흙으로만드는세상] 공진초등학교(4월)

[활동] 1. 내가만든화분에다육식물심기 2. 도예흙으로액자형태만들기 3.건조된액자에채색하고액자에넣을그림작품만들어서액자에넣기

[조물조물흙으로만드는세상] 공진초등학교(4월)

[활동] 1. 내가만든화분에다육식물심기 2. 도예흙으로액자형태만들기 3.건조된액자에채색하고액자에넣을그림작품만들어서액자에넣기

[조물조물흙으로만드는세상] 공진초등학교(4월)

[활동] 1. 내가만든화분에다육식물심기 2. 도예흙으로액자형태만들기 3.건조된액자에채색하고액자에넣을그림작품만들어서액자에넣기

[지구를빚는도예가] 한양초등학교(4월)

[활동] 도예 코일링기법을 학습하여 나만의 연필꽂이 만들기

[지구를빚는도예가] 한양초등학교(4월)

[활동] 도예 코일링기법을 학습하여 나만의 연필꽂이 만들기

[지구를빚는도예가] 한양초등학교(4월)

[활동] 도예 코일링기법을 학습하여 나만의 연필꽂이 만들기

[지구를빚는도예가] 한양초등학교(4월)

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[지구를빚는도예가] 한양초등학교(4월)

[활동] 도예 코일링기법을 학습하여 나만의 연필꽂이 만들기

[마음키가자라는미술교실] 개봉초등학교(4월)

[활동] 나의 마음 바구니 & 나의 인형친구

[마음키가자라는미술교실] 개봉초등학교(4월)

[활동] 나의 마음 바구니 & 나의 인형친구

[마음키가자라는미술교실] 개봉초등학교(4월)

[활동] 나의 마음 바구니 & 나의 인형친구

[마음키가자라는미술교실] 개봉초등학교(4월)

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[음악비타민] 삼각산초등학교(5월)

[활동] 행복한 감정에 대해 탐색하고 악기와 소리, 동작, 미술 매체로 표현하기

[음악비타민] 삼각산초등학교(5월)

[활동] 행복한 감정에 대해 탐색하고 악기와 소리, 동작, 미술 매체로 표현하기

[음악비타민] 삼각산초등학교(5월)

[활동] 행복한 감정에 대해 탐색하고 악기와 소리, 동작, 미술 매체로 표현하기

[음악비타민] 삼각산초등학교(5월)

[활동] 행복한 감정에 대해 탐색하고 악기와 소리, 동작, 미술 매체로 표현하기

[음악비타민] 삼각산초등학교(5월)

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[뮤직점프스타] 누원초등학교(5월)

[뮤직점프스타] 누원초등학교(5월)

[활동]전통음악 줄넘기 융합활동과 긴줄넘기 활동

[뮤직점프스타] 누원초등학교(5월)

[활동]전통음악 줄넘기 융합활동과 긴줄넘기 활동

[뮤직점프스타] 누원초등학교(5월)

[활동]전통음악 줄넘기 융합활동과 긴줄넘기 활동

[뮤직점프스타] 누원초등학교(5월)

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[얼씨구! 국악탐험대] 도림초등학교(5월)

[활동] 우리나라 전통 관악기 소리에 대해 알아보고, 민화대왕딱지를 만들어보기

[얼씨구! 국악탐험대] 도림초등학교(5월)

[활동] 우리나라 전통 관악기 소리에 대해 알아보고, 민화대왕딱지를 만들어보기

[얼씨구! 국악탐험대] 도림초등학교(5월)

[활동] 우리나라 전통 관악기 소리에 대해 알아보고, 민화대왕딱지를 만들어보기

[얼씨구! 국악탐험대] 도림초등학교(5월)

[활동] 우리나라 전통 관악기 소리에 대해 알아보고, 민화대왕딱지를 만들어보기

[얼씨구! 국악탐험대] 도림초등학교(5월)

[활동] 우리나라 전통 관악기 소리에 대해 알아보고, 민화대왕딱지를 만들어보기

[연극놀이와 함께하는 슬기로운 학교생활] 도림초등학교(5월)

[활동] 1. 영화"인사이드아웃"의 한 장면을 보고 내 안의 다양한 감정을 인지하기 2. 이를 바탕으로 활동지 작업 후 전시하기 3. 다른 친구들의 활동지를 관찰하고, "나를 맞춰봐요!" 활동으로 친구들과 게임하며 맞춰보기

[연극놀이와 함께하는 슬기로운 학교생활] 도림초등학교(5월)

[활동] 1. 영화"인사이드아웃"의 한 장면을 보고 내 안의 다양한 감정을 인지하기 2. 이를 바탕으로 활동지 작업 후 전시하기 3. 다른 친구들의 활동지를 관찰하고, "나를 맞춰봐요!" 활동으로 친구들과 게임하며 맞춰보기

[연극놀이와 함께하는 슬기로운 학교생활] 도림초등학교(5월)

[활동] 1. 영화"인사이드아웃"의 한 장면을 보고 내 안의 다양한 감정을 인지하기 2. 이를 바탕으로 활동지 작업 후 전시하기 3. 다른 친구들의 활동지를 관찰하고, "나를 맞춰봐요!" 활동으로 친구들과 게임하며 맞춰보기

[연극놀이와 함께하는 슬기로운 학교생활] 도림초등학교(5월)

[활동] 1. 영화"인사이드아웃"의 한 장면을 보고 내 안의 다양한 감정을 인지하기 2. 이를 바탕으로 활동지 작업 후 전시하기 3. 다른 친구들의 활동지를 관찰하고, "나를 맞춰봐요!" 활동으로 친구들과 게임하며 맞춰보기

[연극놀이와 함께하는 슬기로운 학교생활] 도림초등학교(5월)

[활동] 1. 영화"인사이드아웃"의 한 장면을 보고 내 안의 다양한 감정을 인지하기 2. 이를 바탕으로 활동지 작업 후 전시하기 3. 다른 친구들의 활동지를 관찰하고, "나를 맞춰봐요!" 활동으로 친구들과 게임하며 맞춰보기

[음악비타민] 삼각산초등학교(6월)

[활동] 슬픈 감정에 대해 탐색하고 악기와 소리, 동작, 미술 매체로 표현하기, 건강하게 표현하는 방법 경험하기

[음악비타민] 삼각산초등학교(6월)

[활동] 슬픈 감정에 대해 탐색하고 악기와 소리, 동작, 미술 매체로 표현하기, 건강하게 표현하는 방법 경험하기

[음악비타민] 삼각산초등학교(6월)

[활동] 슬픈 감정에 대해 탐색하고 악기와 소리, 동작, 미술 매체로 표현하기, 건강하게 표현하는 방법 경험하기

[음악비타민] 삼각산초등학교(6월)

[활동] 슬픈 감정에 대해 탐색하고 악기와 소리, 동작, 미술 매체로 표현하기, 건강하게 표현하는 방법 경험하기

[음악비타민] 삼각산초등학교(6월)

[활동] 슬픈 감정에 대해 탐색하고 악기와 소리, 동작, 미술 매체로 표현하기, 건강하게 표현하는 방법 경험하기

[지구를빚는도예가] 서정초등학교(6월)

[활동] 마음을 조물조물, 내가 좋아하는 동물 만들기

[지구를빚는도예가] 서정초등학교(6월)

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[지구를빚는도예가] 서정초등학교(6월)

[활동] 마음을 조물조물, 내가 좋아하는 동물 만들기

[지구를빚는도예가] 서정초등학교(6월)

[활동] 마음을 조물조물, 내가 좋아하는 동물 만들기

[마음키가자라는미술교실] 염리초등학교(6월)

[활동] 모둠별로 4가지 감정의 표정을 그리고, 알아맞추기 게임하기

[마음키가자라는미술교실] 염리초등학교(6월)

[활동] 모둠별로 4가지 감정의 표정을 그리고, 알아맞추기 게임하기

[마음키가자라는미술교실] 염리초등학교(6월)

[활동] 모둠별로 4가지 감정의 표정을 그리고, 알아맞추기 게임하기

[마음키가자라는미술교실] 염리초등학교(6월)

[활동] 모둠별로 4가지 감정의 표정을 그리고, 알아맞추기 게임하기

[마음키가자라는미술교실] 염리초등학교(6월)

[활동] 모둠별로 4가지 감정의 표정을 그리고, 알아맞추기 게임하기

[얼씨구!국악탐험대] 도림초등학교(6월)

[활동] 개고리 개골청 노래를 배우고, 노래에 맞춰 율동을 해보기, 공기놀이에 대해서 알아보고 친구들과 게임해보기

[얼씨구!국악탐험대] 도림초등학교(6월)

[활동] 개고리 개골청 노래를 배우고, 노래에 맞춰 율동을 해보기, 공기놀이에 대해서 알아보고 친구들과 게임해보기

[얼씨구!국악탐험대] 도림초등학교(6월)

[활동] 개고리 개골청 노래를 배우고, 노래에 맞춰 율동을 해보기, 공기놀이에 대해서 알아보고 친구들과 게임해보기

[얼씨구!국악탐험대] 도림초등학교(6월)

[활동] 개고리 개골청 노래를 배우고, 노래에 맞춰 율동을 해보기, 공기놀이에 대해서 알아보고 친구들과 게임해보기

[얼씨구!국악탐험대] 도림초등학교(6월)

[활동] 개고리 개골청 노래를 배우고, 노래에 맞춰 율동을 해보기, 공기놀이에 대해서 알아보고 친구들과 게임해보기

[연극놀이와함께하는슬기로운학교생활] 도림초등학교(6월)

[활동] 사진 속 표정들을 보면서 따라해보고, 어떤 감정이나 상황일지 이야기 나누기, 감정카드 게임하기

[연극놀이와함께하는슬기로운학교생활] 도림초등학교(6월)

[활동] 사진 속 표정들을 보면서 따라해보고, 어떤 감정이나 상황일지 이야기 나누기, 감정카드 게임하기

[연극놀이와함께하는슬기로운학교생활] 도림초등학교(6월)

[활동] 사진 속 표정들을 보면서 따라해보고, 어떤 감정이나 상황일지 이야기 나누기, 감정카드 게임하기

[연극놀이와함께하는슬기로운학교생활] 도림초등학교(6월)

[활동] 사진 속 표정들을 보면서 따라해보고, 어떤 감정이나 상황일지 이야기 나누기, 감정카드 게임하기

[연극놀이와함께하는슬기로운학교생활] 도림초등학교(6월)

[활동] 사진 속 표정들을 보면서 따라해보고, 어떤 감정이나 상황일지 이야기 나누기, 감정카드 게임하기

[지구를빚는도예가] 영도초등학교(6월)

[활동] 붓으로 그리지 않고 행위로 그림을 만들어보기

[지구를빚는도예가] 영도초등학교(6월)

[활동] 붓으로 그리지 않고 행위로 그림을 만들어보기

[지구를빚는도예가] 영도초등학교(6월)

[활동] 붓으로 그리지 않고 행위로 그림을 만들어보기

[지구를빚는도예가] 영도초등학교(6월)

[활동] 붓으로 그리지 않고 행위로 그림을 만들어보기

[지구를빚는도예가] 영도초등학교(6월)

[활동] 붓으로 그리지 않고 행위로 그림을 만들어보기

[마음키가자라는미술교실] 동북초등학교(6월)

[활동] 여름이라는주제로 친구들과 이야기 나누어 소제목 정하고, 도화지를 돌려가며 그림그리기/함꼐한 작품에 어울리는 이야기를 만들어 발표하기

[마음키가자라는미술교실] 동북초등학교(6월)

[활동] 여름이라는주제로 친구들과 이야기 나누어 소제목 정하고, 도화지를 돌려가며 그림그리기/함꼐한 작품에 어울리는 이야기를 만들어 발표하기

[마음키가자라는미술교실] 동북초등학교(6월)

[활동] 여름이라는주제로 친구들과 이야기 나누어 소제목 정하고, 도화지를 돌려가며 그림그리기/함꼐한 작품에 어울리는 이야기를 만들어 발표하기

[마음키가자라는미술교실] 동북초등학교(6월)

[활동] 여름이라는주제로 친구들과 이야기 나누어 소제목 정하고, 도화지를 돌려가며 그림그리기/함꼐한 작품에 어울리는 이야기를 만들어 발표하기

[마음키가자라는미술교실] 동북초등학교(6월)

[활동] 여름이라는주제로 친구들과 이야기 나누어 소제목 정하고, 도화지를 돌려가며 그림그리기/함꼐한 작품에 어울리는 이야기를 만들어 발표하기

[마음키가자라는미술교실] 동북초등학교(6월)

[활동] 감정카드를 뽑고, 나만의 접시와 위에 올릴 내가 좋아하는 음식을 만들어보기

[마음키가자라는미술교실] 동북초등학교(6월)

[활동] 감정카드를 뽑고, 나만의 접시와 위에 올릴 내가 좋아하는 음식을 만들어보기

[마음키가자라는미술교실] 동북초등학교(6월)

[활동] 감정카드를 뽑고, 나만의 접시와 위에 올릴 내가 좋아하는 음식을 만들어보기

[마음키가자라는미술교실] 동북초등학교(6월)

[활동] 감정카드를 뽑고, 나만의 접시와 위에 올릴 내가 좋아하는 음식을 만들어보기

[마음키가자라는미술교실] 동북초등학교(6월)

[활동] 감정카드를 뽑고, 나만의 접시와 위에 올릴 내가 좋아하는 음식을 만들어보기

[마음키가자라는미술교실] 염리초등학교(6월)

[활동] 플레이콘 재료의 특성에 대해 이해해보고, 함께 협동하여 놀이터를 만들기

[마음키가자라는미술교실] 염리초등학교(6월)

[활동] 플레이콘 재료의 특성에 대해 이해해보고, 함께 협동하여 놀이터를 만들기

[마음키가자라는미술교실] 염리초등학교(6월)

[활동] 플레이콘 재료의 특성에 대해 이해해보고, 함께 협동하여 놀이터를 만들기

[마음키가자라는미술교실] 염리초등학교(6월)

[활동] 플레이콘 재료의 특성에 대해 이해해보고, 함께 협동하여 놀이터를 만들기

[마음키가자라는미술교실] 염리초등학교(6월)

[활동] 플레이콘 재료의 특성에 대해 이해해보고, 함께 협동하여 놀이터를 만들기

[얼씨구! 국악탐험대] 동의초등학교(6월)

[활동] 부채춤의 유래 알아보고, 부채를 만들어서 부채춤 동작 표현하기

[얼씨구! 국악탐험대] 동의초등학교(6월)

[활동] 부채춤의 유래 알아보고, 부채를 만들어서 부채춤 동작 표현하기

[얼씨구! 국악탐험대] 동의초등학교(6월)

[활동] 부채춤의 유래 알아보고, 부채를 만들어서 부채춤 동작 표현하기

[얼씨구! 국악탐험대] 동의초등학교(6월)

[활동] 부채춤의 유래 알아보고, 부채를 만들어서 부채춤 동작 표현하기

[얼씨구! 국악탐험대] 동의초등학교(6월)

[활동] 부채춤의 유래 알아보고, 부채를 만들어서 부채춤 동작 표현하기

[얼씨구! 국악탐험대] 도림초등학교(7월)

[활동] 판소리 '춘향가'에 대해 알아보고, 전통게임 '땅따먹기' 하기

[얼씨구! 국악탐험대] 도림초등학교(7월)

[활동] 판소리 '춘향가'에 대해 알아보고, 전통게임 '땅따먹기' 하기

[얼씨구! 국악탐험대] 도림초등학교(7월)

[활동] 판소리 '춘향가'에 대해 알아보고, 전통게임 '땅따먹기' 하기

[얼씨구! 국악탐험대] 도림초등학교(7월)

[활동] 판소리 '춘향가'에 대해 알아보고, 전통게임 '땅따먹기' 하기

[얼씨구! 국악탐험대] 도림초등학교(7월)

[활동] 판소리 '춘향가'에 대해 알아보고, 전통게임 '땅따먹기' 하기

[지구를 빚는 도예가] 영도초등학교(7월)

[활동] 패브릭 물감을 이용하여 개성있는 나만의 양말 디자인하기

[지구를 빚는 도예가] 영도초등학교(7월)

[활동] 패브릭 물감을 이용하여 개성있는 나만의 양말 디자인하기

[지구를 빚는 도예가] 영도초등학교(7월)

[활동] 패브릭 물감을 이용하여 개성있는 나만의 양말 디자인하기

[지구를 빚는 도예가] 영도초등학교(7월)

[활동] 패브릭 물감을 이용하여 개성있는 나만의 양말 디자인하기

[지구를 빚는 도예가] 영도초등학교(7월)

[활동] 패브릭 물감을 이용하여 개성있는 나만의 양말 디자인하기

[마음키가자라는미술교실] 동북초등학교(7월)

[활동] 집단화를 통한 역할연습

[마음키가자라는미술교실] 동북초등학교(7월)

[활동] 집단화를 통한 역할연습

[마음키가자라는미술교실] 동북초등학교(7월)

[활동] 집단화를 통한 역할연습

[마음키가자라는미술교실] 동북초등학교(7월)

[활동] 집단화를 통한 역할연습

[마음키가자라는미술교실] 동북초등학교(7월)

[활동] 집단화를 통한 역할연습

[마음키가자라는미술교실] 동북초등학교(7월)

[활동] 내가 살고싶은 곳에 대해 친구들과 이야기를 나눈 뒤, 퍼즐 조각 중 원하는 모양에 작업을 하고, 친구들의 모양과 맞춰보기

[마음키가자라는미술교실] 동북초등학교(7월)

[활동] 내가 살고싶은 곳에 대해 친구들과 이야기를 나눈 뒤, 퍼즐 조각 중 원하는 모양에 작업을 하고, 친구들의 모양과 맞춰보기

[마음키가자라는미술교실] 동북초등학교(7월)

[활동] 내가 살고싶은 곳에 대해 친구들과 이야기를 나눈 뒤, 퍼즐 조각 중 원하는 모양에 작업을 하고, 친구들의 모양과 맞춰보기

[마음키가자라는미술교실] 동북초등학교(7월)

[활동] 내가 살고싶은 곳에 대해 친구들과 이야기를 나눈 뒤, 퍼즐 조각 중 원하는 모양에 작업을 하고, 친구들의 모양과 맞춰보기

[마음키가자라는미술교실] 동북초등학교(7월)

[활동] 내가 살고싶은 곳에 대해 친구들과 이야기를 나눈 뒤, 퍼즐 조각 중 원하는 모양에 작업을 하고, 친구들의 모양과 맞춰보기

[마음키가자라는미술교실] 조원초등학교(7월)

[활동] "인사이드아웃" 1. 감정퀴즈게임(팀게임) 2. 오늘 내 마음의 색은?(감정표현하기) 3. 팀미션 : 인사이드아웃 캐릭터 중 기쁨이와 슬픔이를 활용하여 감정 시각화작업하기

[마음키가자라는미술교실] 조원초등학교(7월)

[활동] "인사이드아웃" 1. 감정퀴즈게임(팀게임) 2. 오늘 내 마음의 색은?(감정표현하기) 3. 팀미션 : 인사이드아웃 캐릭터 중 기쁨이와 슬픔이를 활용하여 감정 시각화작업하기

[마음키가자라는미술교실] 조원초등학교(7월)

[활동] "인사이드아웃" 1. 감정퀴즈게임(팀게임) 2. 오늘 내 마음의 색은?(감정표현하기) 3. 팀미션 : 인사이드아웃 캐릭터 중 기쁨이와 슬픔이를 활용하여 감정 시각화작업하기

[마음키가자라는미술교실] 조원초등학교(7월)

[활동] "인사이드아웃" 1. 감정퀴즈게임(팀게임) 2. 오늘 내 마음의 색은?(감정표현하기) 3. 팀미션 : 인사이드아웃 캐릭터 중 기쁨이와 슬픔이를 활용하여 감정 시각화작업하기

[마음키가자라는미술교실] 조원초등학교(7월)

[활동] "인사이드아웃" 1. 감정퀴즈게임(팀게임) 2. 오늘 내 마음의 색은?(감정표현하기) 3. 팀미션 : 인사이드아웃 캐릭터 중 기쁨이와 슬픔이를 활용하여 감정 시각화작업하기

[얼씨구! 국악탐험대] 도림초등학교(7월)

[활동] 1. 부채춤 영상을 보기 2. 나만의 민화부채 만들기 3. 친구들과 부채춤 배우기 4. 마무리 : 꼬리잡기 놀이

[얼씨구! 국악탐험대] 도림초등학교(7월)

[활동] 1. 부채춤 영상을 보기 2. 나만의 민화부채 만들기 3. 친구들과 부채춤 배우기 4. 마무리 : 꼬리잡기 놀이

[얼씨구! 국악탐험대] 도림초등학교(7월)

[활동] 1. 부채춤 영상을 보기 2. 나만의 민화부채 만들기 3. 친구들과 부채춤 배우기 4. 마무리 : 꼬리잡기 놀이

[얼씨구! 국악탐험대] 도림초등학교(7월)

[활동] 1. 부채춤 영상을 보기 2. 나만의 민화부채 만들기 3. 친구들과 부채춤 배우기 4. 마무리 : 꼬리잡기 놀이

[얼씨구! 국악탐험대] 도림초등학교(7월)

[활동] 1. 부채춤 영상을 보기 2. 나만의 민화부채 만들기 3. 친구들과 부채춤 배우기 4. 마무리 : 꼬리잡기 놀이

[지구를빚는도예가] 한양초등학교(7월)

[활동] 행복을 울리는 종소리_풍경(종)을 만들기

[지구를빚는도예가] 한양초등학교(7월)

[활동] 행복을 울리는 종소리_풍경(종)을 만들기

[지구를빚는도예가] 한양초등학교(7월)

[활동] 행복을 울리는 종소리_풍경(종)을 만들기

[지구를빚는도예가] 한양초등학교(7월)

[활동] 행복을 울리는 종소리_풍경(종)을 만들기

[지구를빚는도예가] 한양초등학교(7월)

[활동] 행복을 울리는 종소리_풍경(종)을 만들기

[얼씨구!국악탐험대] 한서초등학교(7월)

[활동] 전래놀이와 전통게임

[얼씨구!국악탐험대] 한서초등학교(7월)

[활동] 전래놀이와 전통게임

[얼씨구!국악탐험대] 한서초등학교(7월)

[활동] 전래놀이와 전통게임

[얼씨구!국악탐험대] 한서초등학교(7월)

[활동] 전래놀이와 전통게임

[얼씨구!국악탐험대] 한서초등학교(7월)

[활동] 전래놀이와 전통게임

[마음키가자라는미술교실] 조원초등학교(8월)

[활동] 나의 마음과 감정이 담긴 피자조각 만들고, 친구들과조각을 합쳐 하나의 피자로 만들기

[마음키가자라는미술교실] 조원초등학교(8월)

[활동] 나의 마음과 감정이 담긴 피자조각 만들고, 친구들과조각을 합쳐 하나의 피자로 만들

[마음키가자라는미술교실] 조원초등학교(8월)

[활동] 나의 마음과 감정이 담긴 피자조각 만들고, 친구들과조각을 합쳐 하나의 피자로 만들

[마음키가자라는미술교실] 조원초등학교(8월)

[활동] 나의 마음과 감정이 담긴 피자조각 만들고, 친구들과조각을 합쳐 하나의 피자로 만들

[마음키가자라는미술교실] 조원초등학교(8월)

[활동] 나의 마음과 감정이 담긴 피자조각 만들고, 친구들과조각을 합쳐 하나의 피자로 만들

[지구를빚는도예가] 서정초등학교(8월)

[활동] 우리집 냉장고 마그네틱 만들기

[지구를빚는도예가] 서정초등학교(8월)

[활동] 우리집 냉장고 마그네틱 만들기

[지구를빚는도예가] 서정초등학교(8월)

[활동] 우리집 냉장고 마그네틱 만들기

[지구를빚는도예가] 서정초등학교(8월)

[활동] 우리집 냉장고 마그네틱 만들기

[지구를빚는도예가] 서정초등학교(8월)

[활동] 우리집 냉장고 마그네틱 만들기

[마음키가자라는미술교실] 염리초등학교(8월)

[활동] "손으로 말해요" - 내 손을 관찰하고, 자세히 살펴본 뒤에 손을 이용하여 자유롭게 표현하기, 친구들의 작품도 함께 살펴보기

[마음키가자라는미술교실] 염리초등학교(8월)

[활동] "손으로 말해요" - 내 손을 관찰하고, 자세히 살펴본 뒤에 손을 이용하여 자유롭게 표현하기, 친구들의 작품도 함께 살펴보기

[마음키가자라는미술교실] 염리초등학교(8월)

[활동] "손으로 말해요" - 내 손을 관찰하고, 자세히 살펴본 뒤에 손을 이용하여 자유롭게 표현하기, 친구들의 작품도 함께 살펴보기

[마음키가자라는미술교실] 염리초등학교(8월)

[활동] "손으로 말해요" - 내 손을 관찰하고, 자세히 살펴본 뒤에 손을 이용하여 자유롭게 표현하기, 친구들의 작품도 함께 살펴보기

[마음키가자라는미술교실] 염리초등학교(8월)

[활동] "손으로 말해요" - 내 손을 관찰하고, 자세히 살펴본 뒤에 손을 이용하여 자유롭게 표현하기, 친구들의 작품도 함께 살펴보기

[음악비타민] 구로남초등학교(8월)

[활동] "팥빙수" 노래를 듣고 불러보고 뮤직비디오 만들기 / 클레이를 이용하여 나만의 팥빙수도 만들어보기

[음악비타민] 구로남초등학교(8월)

[활동] "팥빙수" 노래를 듣고 불러보고 뮤직비디오 만들기 / 클레이를 이용하여 나만의 팥빙수도 만들어보기

[음악비타민] 구로남초등학교(8월)

[활동] "팥빙수" 노래를 듣고 불러보고 뮤직비디오 만들기 / 클레이를 이용하여 나만의 팥빙수도 만들어보기

[음악비타민] 구로남초등학교(8월)

[활동] "팥빙수" 노래를 듣고 불러보고 뮤직비디오 만들기 / 클레이를 이용하여 나만의 팥빙수도 만들어보기

[음악비타민] 구로남초등학교(8월)

[활동] "팥빙수" 노래를 듣고 불러보고 뮤직비디오 만들기 / 클레이를 이용하여 나만의 팥빙수도 만들어보기

[지구를빚는도예가] 영도초등학교(8월)

[활동] 청사토를 이용하여 핀칭기법을 배워 그릇을 만들고, 화장토를 이용하여 색을 입히고, 조각도로 무늬 넣기

[지구를빚는도예가] 영도초등학교(8월)

[활동] 청사토를 이용하여 핀칭기법을 배워 그릇을 만들고, 화장토를 이용하여 색을 입히고, 조각도로 무늬 넣기

[지구를빚는도예가] 영도초등학교(8월)

[활동] 청사토를 이용하여 핀칭기법을 배워 그릇을 만들고, 화장토를 이용하여 색을 입히고, 조각도로 무늬 넣기

[지구를빚는도예가] 영도초등학교(8월)

[활동] 청사토를 이용하여 핀칭기법을 배워 그릇을 만들고, 화장토를 이용하여 색을 입히고, 조각도로 무늬 넣기

[지구를빚는도예가] 영도초등학교(8월)

[활동] 청사토를 이용하여 핀칭기법을 배워 그릇을 만들고, 화장토를 이용하여 색을 입히고, 조각도로 무늬 넣기

[지구를빚는도예가] 한양초등학교(8월)

[활동] 우리 선조들이 만들던 방식으로 종이를 만들고, 접염을 이용해서 나만의 편지지 만들기

[지구를빚는도예가] 한양초등학교(8월)

[활동] 우리 선조들이 만들던 방식으로 종이를 만들고, 접염을 이용해서 나만의 편지지 만들기

[지구를빚는도예가] 한양초등학교(8월)

[활동] 우리 선조들이 만들던 방식으로 종이를 만들고, 접염을 이용해서 나만의 편지지 만들기

[지구를빚는도예가] 한양초등학교(8월)

[활동] 우리 선조들이 만들던 방식으로 종이를 만들고, 접염을 이용해서 나만의 편지지 만들기

[지구를빚는도예가] 한양초등학교(8월)

[활동] 우리 선조들이 만들던 방식으로 종이를 만들고, 접염을 이용해서 나만의 편지지 만들기

[지구를빚는도예가] 한양초등학교(8월)

[활동] 내가 매일 신는 양말을 다양한 염료를 이용하여 염색하고, 가족에게 선물해 줄 양말을 직접 염색하고 꾸며서 만들기

[지구를빚는도예가] 한양초등학교(8월)

[활동] 내가 매일 신는 양말을 다양한 염료를 이용하여 염색하고, 가족에게 선물해 줄 양말을 직접 염색하고 꾸며서 만들기

[지구를빚는도예가] 한양초등학교(8월)

[활동] 내가 매일 신는 양말을 다양한 염료를 이용하여 염색하고, 가족에게 선물해 줄 양말을 직접 염색하고 꾸며서 만들기

[지구를빚는도예가] 한양초등학교(8월)

[활동] 내가 매일 신는 양말을 다양한 염료를 이용하여 염색하고, 가족에게 선물해 줄 양말을 직접 염색하고 꾸며서 만들기

[지구를빚는도예가] 한양초등학교(8월)

[활동] 내가 매일 신는 양말을 다양한 염료를 이용하여 염색하고, 가족에게 선물해 줄 양말을 직접 염색하고 꾸며서 만들기

[마음키가자라는미술교실] 동북초등학교(9월)

[활동] 가면을 통해 말해요 - 내가 가지고 있는 내 안의 감정얼굴과 표현되는 얼굴에 대해 이야기를 나눈 후, 종이 봉투의 앞, 뒤에 나의 생각을 담아서 표현하기

[마음키가자라는미술교실] 동북초등학교(9월)

[활동] 가면을 통해 말해요 - 내가 가지고 있는 내 안의 감정얼굴과 표현되는 얼굴에 대해 이야기를 나눈 후, 종이 봉투의 앞, 뒤에 나의 생각을 담아서 표현하기

[마음키가자라는미술교실] 동북초등학교(9월)

[활동] 가면을 통해 말해요 - 내가 가지고 있는 내 안의 감정얼굴과 표현되는 얼굴에 대해 이야기를 나눈 후, 종이 봉투의 앞, 뒤에 나의 생각을 담아서 표현하기

[마음키가자라는미술교실] 동북초등학교(9월)

[활동] 가면을 통해 말해요 - 내가 가지고 있는 내 안의 감정얼굴과 표현되는 얼굴에 대해 이야기를 나눈 후, 종이 봉투의 앞, 뒤에 나의 생각을 담아서 표현하기

[마음키가자라는미술교실] 동북초등학교(9월)

[활동] 가면을 통해 말해요 - 내가 가지고 있는 내 안의 감정얼굴과 표현되는 얼굴에 대해 이야기를 나눈 후, 종이 봉투의 앞, 뒤에 나의 생각을 담아서 표현하기

[마음키가자라는미술교실] 조원초등학교(8월)

[활동] 마음속 스트레스를 날려봐! - 1. 나에게 스트레스로 다가오는 일들에 대해서 이야기나눈 뒤, 신문지를 활용하여 찢는 등 다양한 방법으로 스트레스를 해소하기 / 2. 스트레스 푸는 데 활용한 신문지를 이용하여 천사점토와 함께 케이크 만들기

[마음키가자라는미술교실] 조원초등학교(8월)

[활동] 마음속 스트레스를 날려봐! - 1. 나에게 스트레스로 다가오는 일들에 대해서 이야기나눈 뒤, 신문지를 활용하여 찢는 등 다양한 방법으로 스트레스를 해소하기 / 2. 스트레스 푸는 데 활용한 신문지를 이용하여 천사점토와 함께 케이크 만들기

[마음키가자라는미술교실] 조원초등학교(8월)

[활동] 마음속 스트레스를 날려봐! - 1. 나에게 스트레스로 다가오는 일들에 대해서 이야기나눈 뒤, 신문지를 활용하여 찢는 등 다양한 방법으로 스트레스를 해소하기 / 2. 스트레스 푸는 데 활용한 신문지를 이용하여 천사점토와 함께 케이크 만들기

[마음키가자라는미술교실] 조원초등학교(8월)

[활동] 마음속 스트레스를 날려봐! - 1. 나에게 스트레스로 다가오는 일들에 대해서 이야기나눈 뒤, 신문지를 활용하여 찢는 등 다양한 방법으로 스트레스를 해소하기 / 2. 스트레스 푸는 데 활용한 신문지를 이용하여 천사점토와 함께 케이크 만들기

[마음키가자라는미술교실] 조원초등학교(8월)

[활동] 마음속 스트레스를 날려봐! - 1. 나에게 스트레스로 다가오는 일들에 대해서 이야기나눈 뒤, 신문지를 활용하여 찢는 등 다양한 방법으로 스트레스를 해소하기 / 2. 스트레스 푸는 데 활용한 신문지를 이용하여 천사점토와 함께 케이크 만들기

[연극놀이와 함께하는 슬기로운 학교생활] 도림초등학교(8월)

[활동] 나처럼 해봐요, 요렇게 1 - 1. 이 세상에 있는 동물에 대해 말해보고, 사진을 보며 동물의 특징을 말하고, 동물의 특징을 살려 움직여보기 2. 앞에서 탐구한 동물들이 서로 만난다면 어떤 일이 벌어질까? 상상하여 친구들과 함께 대사를 만들어 움직여보기

[연극놀이와 함께하는 슬기로운 학교생활] 도림초등학교(8월)

[활동] 나처럼 해봐요, 요렇게 1 - 1. 이 세상에 있는 동물에 대해 말해보고, 사진을 보며 동물의 특징을 말하고, 동물의 특징을 살려 움직여보기 2. 앞에서 탐구한 동물들이 서로 만난다면 어떤 일이 벌어질까? 상상하여 친구들과 함께 대사를 만들어 움직여보기

[연극놀이와 함께하는 슬기로운 학교생활] 도림초등학교(8월)

[활동] 나처럼 해봐요, 요렇게 1 - 1. 이 세상에 있는 동물에 대해 말해보고, 사진을 보며 동물의 특징을 말하고, 동물의 특징을 살려 움직여보기 2. 앞에서 탐구한 동물들이 서로 만난다면 어떤 일이 벌어질까? 상상하여 친구들과 함께 대사를 만들어 움직여보기

[연극놀이와 함께하는 슬기로운 학교생활] 도림초등학교(8월)

[활동] 나처럼 해봐요, 요렇게 1 - 1. 이 세상에 있는 동물에 대해 말해보고, 사진을 보며 동물의 특징을 말하고, 동물의 특징을 살려 움직여보기 2. 앞에서 탐구한 동물들이 서로 만난다면 어떤 일이 벌어질까? 상상하여 친구들과 함께 대사를 만들어 움직여보기

[연극놀이와 함께하는 슬기로운 학교생활] 도림초등학교(8월)

[활동] 나처럼 해봐요, 요렇게 1 - 1. 이 세상에 있는 동물에 대해 말해보고, 사진을 보며 동물의 특징을 말하고, 동물의 특징을 살려 움직여보기 2. 앞에서 탐구한 동물들이 서로 만난다면 어떤 일이 벌어질까? 상상하여 친구들과 함께 대사를 만들어 움직여보기

[마음키가자라는미술교실] 조원초등학교(9월)

[활동] 마음나무가 자라는 곳(나의 다양한 감정 인식) 1. 오늘 나의 기분에 대해 이야기나누기 2. 다양한 감정이 담긴 사진을 보며 어떤 마음일지, 관련된 나의 경험도 이야기나누기 3. 나의 마음 나무를 표현하기

[마음키가자라는미술교실] 조원초등학교(9월)

[활동] 마음나무가 자라는 곳(나의 다양한 감정 인식) 1. 오늘 나의 기분에 대해 이야기나누기 2. 다양한 감정이 담긴 사진을 보며 어떤 마음일지, 관련된 나의 경험도 이야기나누기 3. 나의 마음 나무를 표현하기

[마음키가자라는미술교실] 조원초등학교(9월)

[활동] 마음나무가 자라는 곳(나의 다양한 감정 인식) 1. 오늘 나의 기분에 대해 이야기나누기 2. 다양한 감정이 담긴 사진을 보며 어떤 마음일지, 관련된 나의 경험도 이야기나누기 3. 나의 마음 나무를 표현하기

[마음키가자라는미술교실] 조원초등학교(9월)

[활동] 마음나무가 자라는 곳(나의 다양한 감정 인식) 1. 오늘 나의 기분에 대해 이야기나누기 2. 다양한 감정이 담긴 사진을 보며 어떤 마음일지, 관련된 나의 경험도 이야기나누기 3. 나의 마음 나무를 표현하기

[마음키가자라는미술교실] 조원초등학교(9월)

[활동] 마음나무가 자라는 곳(나의 다양한 감정 인식) 1. 오늘 나의 기분에 대해 이야기나누기 2. 다양한 감정이 담긴 사진을 보며 어떤 마음일지, 관련된 나의 경험도 이야기나누기 3. 나의 마음 나무를 표현하기

[지구를빚는도예가] 영도초등학교(9월)

[활동] 체코 프라하의 시계탑이야기 1) '시계탑이 왜 생겼을까?' 생각하고 이야기 나누기 2) 내가 알고 있는 시계탑에 대해서 이야기 나누기 3) 나만의 시계 탑을 팝업북으로 만들어보기

[지구를빚는도예가] 영도초등학교(9월)

[활동] 체코 프라하의 시계탑이야기 1) '시계탑이 왜 생겼을까?' 생각하고 이야기 나누기 2) 내가 알고 있는 시계탑에 대해서 이야기 나누기 3) 나만의 시계 탑을 팝업북으로 만들어보기

[지구를빚는도예가] 영도초등학교(9월)

[활동] 체코 프라하의 시계탑이야기 1) '시계탑이 왜 생겼을까?' 생각하고 이야기 나누기 2) 내가 알고 있는 시계탑에 대해서 이야기 나누기 3) 나만의 시계 탑을 팝업북으로 만들어보기

[지구를빚는도예가] 영도초등학교(9월)

[활동] 체코 프라하의 시계탑이야기 1) '시계탑이 왜 생겼을까?' 생각하고 이야기 나누기 2) 내가 알고 있는 시계탑에 대해서 이야기 나누기 3) 나만의 시계 탑을 팝업북으로 만들어보기

[지구를빚는도예가] 영도초등학교(9월)

[활동] 체코 프라하의 시계탑이야기 1) '시계탑이 왜 생겼을까?' 생각하고 이야기 나누기 2) 내가 알고 있는 시계탑에 대해서 이야기 나누기 3) 나만의 시계 탑을 팝업북으로 만들어보기

[마음키가자라는미술교실] 염리초등학교(9월)

[활동] 소원을 말해요(단체작품) 1) 전지에 함께 협동하여 하나의 나무를 만들기 2) 나의 소원을 나뭇잎에 적고, 함께 만든 나무에 붙여주기

[마음키가자라는미술교실] 염리초등학교(9월)

[활동] 소원을 말해요(단체작품) 1) 전지에 함께 협동하여 하나의 나무를 만들기 2) 나의 소원을 나뭇잎에 적고, 함께 만든 나무에 붙여주기

[마음키가자라는미술교실] 염리초등학교(9월)

[활동] 소원을 말해요(단체작품) 1) 전지에 함께 협동하여 하나의 나무를 만들기 2) 나의 소원을 나뭇잎에 적고, 함께 만든 나무에 붙여주기

[마음키가자라는미술교실] 염리초등학교(9월)

[활동] 소원을 말해요(단체작품) 1) 전지에 함께 협동하여 하나의 나무를 만들기 2) 나의 소원을 나뭇잎에 적고, 함께 만든 나무에 붙여주기

[마음키가자라는미술교실] 염리초등학교(9월)

[활동] 소원을 말해요(단체작품) 1) 전지에 함께 협동하여 하나의 나무를 만들기 2) 나의 소원을 나뭇잎에 적고, 함께 만든 나무에 붙여주기

[조물조물흙으로빚는상상] 공진초등학교(9월)

[활동] 전통 다과상과 감접시 만들기 1) 전통 다과성이 무엇인지 알아보기 2) 도예토를 이용하여 감 모양의 접시를 만들고, 나만의 전통 다과상 차려보기

[조물조물흙으로빚는상상] 공진초등학교(9월)

[활동] 전통 다과상과 감접시 만들기 1) 전통 다과성이 무엇인지 알아보기 2) 도예토를 이용하여 감 모양의 접시를 만들고, 나만의 전통 다과상 차려보기

[조물조물흙으로빚는상상] 공진초등학교(9월)

[활동] 전통 다과상과 감접시 만들기 1) 전통 다과성이 무엇인지 알아보기 2) 도예토를 이용하여 감 모양의 접시를 만들고, 나만의 전통 다과상 차려보기

[조물조물흙으로빚는상상] 공진초등학교(9월)

[활동] 전통 다과상과 감접시 만들기 1) 전통 다과성이 무엇인지 알아보기 2) 도예토를 이용하여 감 모양의 접시를 만들고, 나만의 전통 다과상 차려보기

[조물조물흙으로빚는상상] 공진초등학교(9월)

[활동] 전통 다과상과 감접시 만들기 1) 전통 다과성이 무엇인지 알아보기 2) 도예토를 이용하여 감 모양의 접시를 만들고, 나만의 전통 다과상 차려보기

[얼씨구! 국악탐험대] 동의초등학교(9월)

[활동] 추석 전통문화 배우고, 바람개비 만들기 1)추석의 의미를 알아보고 전통 동요를 배우며 명절 문화를 즐겁게 체험하기 2) 추석을 주제로 바람개비를 만들고, 나의 소망을 표현하기

[얼씨구! 국악탐험대] 동의초등학교(9월)

[활동] 추석 전통문화 배우고, 바람개비 만들기 1) 추석의 의미를 알아보고 전통 동요를 배우며 명절 문화를 즐겁게 체험하기 2) 추석을 주제로 바람개비를 만들고, 나의 소망을 표현하기

[얼씨구! 국악탐험대] 동의초등학교(9월)

[활동] 추석 전통문화 배우고, 바람개비 만들기 1) 추석의 의미를 알아보고 전통 동요를 배우며 명절 문화를 즐겁게 체험하기 2) 추석을 주제로 바람개비를 만들고, 나의 소망을 표현하기

[얼씨구! 국악탐험대] 동의초등학교(9월)

[활동] 추석 전통문화 배우고, 바람개비 만들기 1) 추석의 의미를 알아보고 전통 동요를 배우며 명절 문화를 즐겁게 체험하기 2) 추석을 주제로 바람개비를 만들고, 나의 소망을 표현하기

[얼씨구! 국악탐험대] 동의초등학교(9월)

[활동] 추석 전통문화 배우고, 바람개비 만들기 1) 추석의 의미를 알아보고 전통 동요를 배우며 명절 문화를 즐겁게 체험하기 2) 추석을 주제로 바람개비를 만들고, 나의 소망을 표현하기

[연극놀이와 함께하는 슬기로운 학교생활] 도림초등학교(9월)

[활동] 친구와 만드는 미니 아지트_다양한 재료를 활용하여 미니어쳐 소품을 만들고, 아지트를 꾸미고 발표하기

[연극놀이와 함께하는 슬기로운 학교생활] 도림초등학교(9월)

[활동] 친구와 만드는 미니 아지트_다양한 재료를 활용하여 미니어쳐 소품을 만들고, 아지트를 꾸미고 발표하기

[연극놀이와 함께하는 슬기로운 학교생활] 도림초등학교(9월)

[활동] 친구와 만드는 미니 아지트_다양한 재료를 활용하여 미니어쳐 소품을 만들고, 아지트를 꾸미고 발표하기

[연극놀이와 함께하는 슬기로운 학교생활] 도림초등학교(9월)

[활동] 친구와 만드는 미니 아지트_다양한 재료를 활용하여 미니어쳐 소품을 만들고, 아지트를 꾸미고 발표하기

[연극놀이와 함께하는 슬기로운 학교생활] 도림초등학교(9월)

[활동] 친구와 만드는 미니 아지트_다양한 재료를 활용하여 미니어쳐 소품을 만들고, 아지트를 꾸미고 발표하기

[얼씨구! 국악탐험대] 한서초등학교(9월)

[활동] 전래놀이(손수건놀이, 굴방망이놀이,요요놀이) 1) 여러 전래동요도 배워보고, 놀이에 필요한 도구들도 직접 만들기 2) 팀을 나누어 다양한 전래놀이 하기

[얼씨구! 국악탐험대] 한서초등학교(9월)

[활동] 전래놀이(손수건놀이, 굴방망이놀이,요요놀이) 1) 여러 전래동요도 배워보고, 놀이에 필요한 도구들도 직접 만들기 2) 팀을 나누어 다양한 전래놀이 하기

[얼씨구! 국악탐험대] 한서초등학교(9월)

[활동] 전래놀이(손수건놀이, 굴방망이놀이,요요놀이) 1) 여러 전래동요도 배워보고, 놀이에 필요한 도구들도 직접 만들기 2) 팀을 나누어 다양한 전래놀이 하기

[얼씨구! 국악탐험대] 한서초등학교(9월)

[활동] 전래놀이(손수건놀이, 굴방망이놀이,요요놀이) 1) 여러 전래동요도 배워보고, 놀이에 필요한 도구들도 직접 만들기 2) 팀을 나누어 다양한 전래놀이 하기

[얼씨구! 국악탐험대] 한서초등학교(9월)

[활동] 전래놀이(손수건놀이, 굴방망이놀이,요요놀이) 1) 여러 전래동요도 배워보고, 놀이에 필요한 도구들도 직접 만들기 2) 팀을 나누어 다양한 전래놀이 하기